初中九年级文言文阅读专题练习及详细答案.pdf

初中九年级文言文阅读专题练习及详细答案 一、初中文言文练习题 1．阅读下列两则文言文，完成小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又 最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒 也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过 访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬 立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地； 由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑 ① ， 千古文章之道，不出于是， 岂独画乎？ （节选自郑燮《游江》） 【注】 ① 八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。 （1）解释下列句子中的划线词语。 ① 有亭翼然临于泉上 ________ ② 醉翁之意不在酒 ________ ③ 心窃乐之 ________ ④ 学者诚能八面玲珑 ________ （2 ）将下列句子翻译成现代汉语。 ① 山水之乐，得之心而寓之酒也。 ② 次日过访其家，静坐久之。 （3 ）【乙】段作者 “由中望外 ”欣赏到怎样的美景？（用原文作答） （4 ）【甲】、【乙】两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。 【答案】 （1）靠近；情趣；以 ……为乐（把 ……当作快乐的事）；确实（果真；实在） （2 ）① 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 ② 第二天，我拜访了这户人家， 静静地坐了很久。 （3 ）青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。 （4 ）【甲】段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；【乙】段作者既表达了对山水的喜 爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地 去思考或欣赏。 【解析】 【分析】（ 1）根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意 “意”这里是 情趣的意思； “乐”属于此类活用，这里是以 ……为乐（把 ……当作快乐的事）； “诚 ”属于古今 异义词，这里是 “真、实在 ”的意思。 （2 ）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根 据现代汉语的规范翻译。 ① 乐：乐趣；得：领会；寓：寄托 。故此句可以翻译为：欣赏 山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 ② 过访：拜访；久：凑足音节，无意义，不 译。故此句可以翻译为： 第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。 （3） 在整体感知文本内容的基础上根据前后文的联系即可从中筛选出如下答案：青山江 帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。 （4 ）在整体感知文本内容的基础上从文中的抒情句和议论句即能体会到作者的感情。从 【甲】段中的 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也 ”由此可 以看出作者是借游历山水表达自己对山水的喜爱；由【乙】段 “心窃乐之 ”“予以为，学者诚 能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎 ”可以看出作者既表达了对山水的喜爱， 又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思 考或欣赏。 故答案为：⑴靠近