初中语文文言文孟浩然望洞庭湖赠张丞相原文和译文含赏析.pdf

精品 教育 试卷 习题 文档 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》原文和译文（含赏析） 原文： 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 译文： 八月洞庭湖水盛涨浩渺无边，水天含混迷迷 接连太空。 云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。 闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。 赏析： 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。 这是一首干谒诗。唐玄宗开元二十一年（ 733），孟浩然西游长安，写了这 首诗赠当时在相位的张九龄， 目的是想得到张的赏识和录用， 只是为了保持一点 身分，才写得那样委婉，极力泯灭那干谒的痕迹。 精品 教育 试卷 习题 文档 秋水盛涨，八月的洞庭湖装得满满的，和岸上几乎平接。远远望去，水天一 色，洞庭湖和天空接合成了完完整整的一块。 开头两句， 写得洞庭湖极开朗也极 涵浑，汪洋浩阔，与天相接，润泽着千花万树，容纳了大大小小的河流。 三、四句实写湖。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带， 都受到湖的滋养哺育， 才显得那样草木繁茂， 郁郁苍苍。而“波撼”两字放在“岳 阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。人们眼中的这一座湖滨城，好象瑟 缩不安地匍伏在它的脚下，变得异常渺小了。这两句被称为描写洞庭湖的名句。 但两句仍有区别： 上句用宽广的平面衬托湖的浩阔， 下句用窄小的立体来反映湖 的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。 下面四句，转入抒情。 “欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面 对浩浩的湖水， 想到自己还是在野之身， 要找出路却没有人接引， 正如想渡过湖 去却没有船只一样。 “端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不 甘心闲居无事， 要出来做一番事业。 这两句是正式向张丞相表白心事， 说明自己 目前虽然是个隐士， 可是并非本愿， 出仕求官还是心焉向往的， 不过还找不到门 路而已。 于是下面再进一步，向张丞相发出呼吁。“垂钓者”暗指当朝执政的人物， 其实是专就张丞相而言。这最后两句，意思是说：执政的张大人啊，您能出来主 持国政，我是十分钦佩的，不过我是在野之身，不能追随左右，替你效力，只有 徒然表示钦羡之情罢了。这几句话，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结 网”（《淮南子·说林训》）的古语，另翻新意；而且“垂钓”也正好同“湖水” 照应，因此不大露出痕迹，但是他要求援引的心情是不难体味的。 作为干谒诗，最重要的是要写得得体，称颂对方要有分寸，不失身分。措辞 要不卑不亢，不露寒乞相，才是第一等文字。这首诗委婉含蓄，不落俗套，艺术 上自有特色。 精品 教育 试卷 习题 文档 精品文档，随心编辑