实数培优专题.doc

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2020-07-13 发布于天津
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实数培优拓展利用概念解题求是例的算术数平方根已知立方根是的平方根练习若一个数的立方根等于它的算术平方根则这个数是已知求的算术平方根与立方根若的平方根为的平方根为求的算术平方根例解方程练习利用性质解题已知一个数的平方根是例和求这个数和是一个数的平方根则这个数是变式已知为若与是同一个数两个平方根则的值例若求取何值时下列各式在实数范围内有意义例与例互为相反数求已知的值则例若的取值范围是式子对于每个非零有理数的所有可能例的两个平方根分别为和求的值若一个正数练习的平方根求若已知求的值的范围满足下列条件时求

实数培优拓展、利用概念解题：11b?4b?2a?8?a3?b3?8bNM???aNM?求是1. 例的算术数平方根，已知：立方根，是的平方根。。练习：1.若一个数的立方根等于它的算术平方根，则这个数是 ?yx，??22y3x??4x3y? 已知，求 2.的算术平方根与立方根。3 3．若2a＋1的平方根为±3，a－b＋5的平方根为±2，求a+3b的算术平方根。 =36. x+1）例2、解方程（ 1239)?(x?125?x?1）（）（21练习：（） 5 2、利用性质解题：