小学第六章4-7节培训资料.ppt

第六章 教育基础知识 ;考试内容模块与要求 教育;试 卷 结 构模 块比 例题 ;第四节 教育的产生与发展 ;2. 心理起源论 ;3. 劳动起源论 ;（二）教育的发展阶段 ;2. 形式化教育阶段 ;3. 制度化教育阶段 ;4. 未来教育的走向 ;一、教育学的产生与发展 ;2. 诞生期（17世纪——19;康德 《康德论教育;3. 发展期（19世纪末——2;3. 分化（反思）期（第二次世;（二）中国教育学的发展 ;2. 积聚和建设阶段（1915;3. 改造与苏化阶段（1949;4. 革命与中国化阶段（195;（三）教育学的理论流派 ;2. 文化教育学（精神科学教育;3. 实用主义教育学 ;4. 马克思主义教育学 ;5. 批判教育学 ;6. 元教育学 （;第五节 学校的产生与发展 ;二、学校的发展 （一）中国;参考提示：关于稷下学宫 ;2. 近现代学校 京师同;1912年1月，孙中山宣誓就任;特别提示： 我国近代;（二）西方学校的发展 1;第一节 教育与社会发展本节关;一、教育与社会发展的若干理论教;约翰·洛克是英国经验主义的开创;筛选假设理论（迈克尔·斯宾塞；;二、教育与社会发展的关系 ;2、经济对教育的制约 （1;3、文化对教育的制约 ;4、人口对教育的制约 ;（二）教育对社会发展的促进 ;2、经济功能 （1;3、文化功能 （1）传;4、人口功能 （1;第二节 教育与人的发展本节关;一、人的发展的一般规律 ;无标题;（二）阶段性 人的发;二、影响人身心发展的因素 ;（二）环境在人的身心发展中的作;（三）个体因素在人的身心发展中;四、学校教育对人的身心发展的作;（二）学校教育在人的社会化过程