2020年强基计划备考物理模拟训练卷（三）.docVIP

何为强基计划？1月15日，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，正式官宣：自2020年起，36所“双一流A类” 何为强基计划？ 1月15日，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，正式官宣：自2020年起，36所“双一流A类”高校将试点实施“强基计划”，原有高校自主招生方式不再使用。强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。 聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在?数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。起步阶段，在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。 “强基计划”将积极探索基础学科拔尖创新人才培养模式。 单独制定培养方案。高校对通过强基计划录取的学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化培养。?建立激励机制，通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。 建立激励机制，畅通成长通道。对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排，探索建立本-硕-博衔接的培养模式。 推进科教协同育人。鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合重大科研任务的人才培养机制。 强化质量保障。建立科学化、多阶段的动态进出机制，对进入计划的学生进行综合考查、科学分流。?建立在校生、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库，根据质量监测和反馈信息不断完善招生和人才培养方案。加强对学生的就业教育和指导，积极输送高素质后备人才。 一、选择题 1..霍尔元件是一种应用霍尔效应的磁传感器，广泛应用于各领域，如在翻盖手机中，常用霍尔元件来控制翻盖时开启或关闭运行程序．如图是一霍尔元件的示意图，磁场方向垂直霍尔元件工作面，霍尔元件宽为d(M、N间距离)，厚为h(图中上下面距离)，当通以图示方向电流时，MN两端将出现电压UMN，则(　　) A. MN两端电压UMN仅与磁感应强度B有关 B. 若霍尔元件的载流子是自由电子，则MN两端电压UMN0 C. 若增大霍尔元件宽度d，则MN两端电压UMN一定增大 D. 通过控制磁感应强度B可以改变MN两端电压UMN 【答案】D 【解析】因电荷在磁场中运动时会受到洛伦兹力而发生偏转，在M、N间形成电压，同时形成的电压产生的电场又反作用于电荷，当qeq \f(U,d)＝qvB时，U稳定；若霍尔元件的载流子是自由电子，由左手定则知MN两端电压UMN0，B错；由U＝keq \f(BI,h)知，A、C错，D对． 2.马小跳以不同初速度将一粒石子和一块海绵同时竖直向上抛出并开始计时,石子所受空气阻力可忽略,海绵所受空气阻力大小与物体速率成正比.下列用虚线和实线描述两物体运动的v --t 图象可能正确的是( ). 【答案】D 【解析】没有空气阻力时，物体只受重力，是竖直上抛运动，v-t 图象是直线。有空气阻力时，上升阶段，根据牛顿第二定律，有：mg+ f = ma，故a= g+ f/ m，由于阻力随着速度减小而减小，故上升阶段加速度逐渐减小，最小值为g；有空气阻力时，下降阶段， 根据牛顿第二定律，有：mg - f = ma，故a= g- f/ m，由于阻力随着速度增大而增大，故 下降阶段加速度减小；v-t 图象的斜率表示加速度，故图线与t 轴的交点对应时刻的加速度为g，此时实线的切线与虚线平行.故选D． 3.如图所示,在一实验探究过程中,马小跳同学将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B 两点上,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为α1,绳子张力为F1,将绳子B 端移至C 点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为α2,绳子张力为F2;将绳子B 端移至D 点,待整个系统平衡时两段绳子间的夹角为α3,绳子张力为F3,不计摩擦,则( ). A． α1=α2=α3; B． α1α2α3; C． F1F2F3; D． F1=F2F3 【答案】D 【解析】设绳子结点为O，对其受力分析， 根据几何关系，有 AOsin +OB sin= AC 同理当绳子B 端移动到C 点,，AO’sin +O’B sin= AC 绳子长度不变，有AO+OB=AO′+O′B,故 α1=α2。? ?? 绳子的结点受重力和两个绳子的拉力，由于绳子夹角不变，根据三力平衡可知，绳子拉力不 变，即F1=F2；绳子B 端移动到D 点时，绳子间夹角显然变大，绳子的结点受重力和2 个绳子的拉力，再次根据共点力平衡条件可得