大班健康活动：鼻子保健操教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班健康活动：鼻子保健操教学设计Large class health activity: teaching design of nose exercises 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班健康活动：鼻子保健操教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【活动目标】 1、初步认识鼻子的形状、构造与功用，注意养成保护鼻子的良好习惯。 2、知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。 【活动准备】 1、各种不同气味的杯子。 2、呼吸系统的解剖图。 3、课件《鼻子的故事》。 【活动过程】 一、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。 师：“今天老师给小朋友带来了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜到底是什么？”（教师边说边喷洒香水） 幼：“好香哦，是香水。” 师：“你是怎么知道的？” 幼：“用鼻子闻到的” 师：“哇，小朋友真厉害。” 二、初步认识鼻子形状、结构等。 师：“告诉老师你们的鼻子长在哪里呢？”“请你们互相看看旁边小朋友鼻子是什么样子，说说有什么发现”。（有鼻孔、鼻毛……）“有几个鼻孔？”（有2个鼻孔） 三、引出鼻子的作用。 师：“你的小鼻子有什么作用呢？” 幼：“闻气味” 师：“哦，原来是我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子都闻到过什么气味？” 幼：“很多……” 出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻，猜猜是什么。 师：小鼻子的本领很大啊！小鼻子能闻气味还能干什么？引导幼儿捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。 （提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）捏捏小鼻子，吸气——呼气——吸气。 师：“咦？小鼻子刚才在干什么？”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。 四、进一步了解鼻子的构造。 师：鼻子里面到底有些什么呢？我们一起来听故事“鼻子的故事”。 播放课件《鼻子的故事》，提问： 1、故事里有谁？它们想干什么？ 2、它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么？ 3、鼻毛有什么用？ 4、灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线——鼻毛后，发生了什么事？ 小结：黏膜是第二道防线，挡住细菌。 鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？ 五、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。 师：“那你的鼻子有没有不舒服的时候？”（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕） 师：有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。 假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……）那应该怎样来保护我们的鼻子呢？（讨论） 小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友…… 六、学做鼻子保健操 师：让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢！（教师示范讲解，引导幼儿操作） 师：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。 【活动结束】 在音乐声中带领幼儿走出教室，让我们的小鼻子到外面呼吸新鲜空气吧！ Designed By JinTai College