小班美术：小泡泡和大石头教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班美术：小泡泡和大石头教学设计Small class art: teaching design of small bubbles and big stones 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班美术：小泡泡和大石头教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。 2.能选用撕贴和印画的方式大胆作画。 3.能够积极大胆地参与活动，体验动手操作的快乐。 活动准备： 经验准备：吹泡泡的经验 吹泡泡工具、鹅卵石 幼儿操作材料：海绵、颜料、盘子、卡纸、毛巾若干 作品展板、 活动过程： 一、游戏导入，引发兴趣。 师：今天呀，卢老师要跟小朋友们一起来玩吹泡泡的游戏。等会儿吹的时侯呀要看一看泡泡是什么样子的呢？它们都飞到哪里去了？（师幼一起吹）吹 师：哦，泡泡飞起来啰，泡泡飞起来啰。（动作）吹 师：你的泡泡呢？你的泡泡是什么样子的呢？（圆圆的）吹 师：它飞到哪里去啦。吹飞到天上去了呢。吹，瞧瞧泡泡有的大，有的小，这两个泡泡还抱在一起了呢！吹往石头方向 二、出示石头，观察特征。 师：诶，（捡起来）小朋友们看，这地上是什么呀。哦，这是一块大石头。来，把吹泡器都放到这个篓子里来。（循环走）放钢琴上去。每人捡一块大石头。捡好的小朋友都做到位置上去。哎呀，石头拿在手里什么感觉呀？（好重哟！） 师：我感觉重重的。它能不能像我们刚才吹得的泡泡那样飞上天吗？不能 师：为什么呀？因为它很重很重，只能在地上躺着呢。 三、动手操作，体验快乐 师：好，我们把这块大石头嘿哟、嘿哟，让它躺在这儿。 师:你们也让手上的大石头都躺在这儿吧。 师:好，都坐下来吧。诶，地上还有好多石头宝宝呢。捡 师：蹲，我来脱掉石头宝宝后面的衣服，把他们的衣服放在篓子里。然后让石头宝宝躺在草地上。 师：这回我请一个乖宝宝，让石头宝宝也躺在草地上来。你来。 师：小孩做先脱掉石头宝宝后面的衣服，把它放在篓子里。好，让它躺在草地上。 师：再请你一个宝宝，你来。哎哟，这么多的石头宝宝想躺在草地上呢。我们小朋友们愿意帮忙吗？过来吧，每人去捡一块石头宝宝。 师：提示（蹲下，先脱掉） 师：这儿还有石头宝宝，我来把它送回家。 师:这么多的石头宝宝躺在草地上手脸看孩子真舒服呀！ 师：咦！泡泡们也想上天呢！钢琴按一个 师：泡泡也飞上天了。我是怎么让泡泡飞上天的呢？ 师:仔细看好了，先请海绵球球跟颜料宝宝亲一亲（亲一次），然后在让它呀和纸宝宝亲一亲。哦，一个泡泡又上天了。 师：好，我让海绵球宝宝用力按一按就变成了大泡泡，轻轻按一按就变成了小泡泡。好，我想吹一个绿泡泡。4红2绿 师：好，老师给你们准备了各种颜色:有红色 师：等会儿请小朋友也让泡泡飞上天。好，每个小朋友去拿一个海绵球球。 师：小朋友们去休息一会吧。 四、共同欣赏、说说感受 师：泡泡们都飞上天了。有的大，有的小，诶，这两个泡泡黏在一起了呢！真漂亮呀！ 师：好，小朋友们还想玩吹泡泡的游戏吗？来，我们拿着吹跑器，到外面去吹泡泡啰！ Designed By JinTai College