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最大最全最精的教育资源网最大最全最精的教育资源网我的长生果教学设计学习目标认识个生字有感情地朗读课文把握主要内容体会作者悟出的道理学习一些读书和习作的方法学习重点引导学生读懂课文内容结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意并学习作者的读写方法学习准备在读书中使自己收获的经历课时安排课时学习过程回顾导入这一单元的主题是我爱读书在前几篇课文中我们一直在和书进行着有趣地对话窃读记生动细致地刻画了窃读的心理和乐趣表达对读书的热爱与渴望小苗与大树的对话通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流使我们得到读书
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《我的长生果》教学设计
学习目标
1认识12个生字。
2?有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。
3?学习一些读书和习作的方法。
学习重点
引导学生读懂课文内容,结合自己的课外阅读和习作实际体会 “长生果”的寓意,并学习作
者的读写方法。
学习准备
在读书中使自己收获的经历。
课时安排
1课时。
学习过程
回顾导入
这一单元的主题是“我爱读书”,在前几篇课文中,我们一直在和书进行着有趣地对话。 《窃
读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣,表达对读书的热爱与渴望; 《小苗与大树的
对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流
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