教师招聘面试中班健康领域《为什么肚子疼》说课稿.pdf

教师招聘中班健康领域《为什么肚子疼》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家晚上好， 我是参加幼儿园招聘考试的 01 号考生，今天我的说课题目是中班健康领 域的《为什么肚子疼》，下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过 程、说活动延伸六个方面展开我的说课内容。 一、说教材 《为什么肚子疼》是中班健康领域的一篇活动内容，通过图片讲述了一个小朋友因为 不注意饮食卫生，暴饮暴食、吃雪糕而导致肚子疼的故事。选择这样的活动内容， 有利于帮 助幼儿树立健康的饮食理念，正如《纲要》中明确指出： “幼儿园日常活动要密切结合幼儿 的生活，进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。”因此我设计了本次 以饮食健康教育为目的的活动，符合幼儿的身心发展特点。 基于以上分析，结合纲要、指南的要求，我制定了如下三维目标： 1、认知目标： 了解图中幼儿的行为是不正确的，并能说出图中幼儿的暴饮暴食、喝生水、过量的食 用冷饮是不正确的，并能说出如何改正。 2、能力目标： 通过观察图片指出不正确的饮食行为，提高观察能力。 3、情感目标： 养成健康的饮食习惯。 为了更好地实现本次活动目标， 结合幼儿发展的实际情况， 我将本次的活动重点定为： 重点：幼儿能明确认识到， 暴饮暴食， 喝生水和过量的食用冷饮是不健康的饮食习惯。 难点：培养幼儿健康的饮食习惯 二、说学情 中班幼儿的规则意识开始萌芽，但是是非观念较模糊，他们在遇到喜欢吃的食物时， 不会节制。本次活动内容通过观察图片，帮助幼儿树立正确的饮食理念。 三、说活动方法 《纲要》中明确指出，幼儿园要以游戏为基本活动。所以在本次活动中，我将以游戏 法为主要活动方法，辅以观察法和讨论法来达成本次活动的目标，并攻克重难点。 四、说活动准备 中班幼儿正处于具体形象思维阶段，对事物的认知需要借助具体的形象。根据这一特 点，本次活动我将做以下准备： 1. 请家长与幼儿一起准备一些干净、有营养的食品。 2. 绘本《为什么肚子疼》 3. 制作好的鸡腿、鱼、米饭等食物的教具若干个。 以上的准备一是可以加强家园联系， 二是在教具的帮助下， 激发幼儿自主探索的欲望。 五、说活动过程 活动过程是幼儿园活动中最重要的环节，以上的分析和准备都是为活动过程所做的铺 垫。 因此我设计了以下活动过程： 一、开始部分 在开始新授之前，我将先展示绘本《为什么肚子疼》，该绘本中的图片与幼儿生活经 验相似，可以吸引幼儿的无意注意，激发探索欲望。 二、基本部分 当幼儿注意力被绘本吸引之后，我会引导幼儿自主讨论绘本故事中的情节，并设置以 下几个问题。 1. “小朋友们，绘本里的小男孩儿在做什么 ?” 2. “绘本里的小男孩儿吃了那么多好吃的，他开心吗 ? ” 3. “为什么小男孩儿哭了呢 ?” 这一环节不论学生回答的是好是坏、是对是错，我都会对对幼儿的回答给予表扬和鼓 励，激发幼儿继续听故事的好奇心。 三、结束部分 最后，我将组织幼儿进行模仿表演， 用事先准备好的材料与自己身边的同伴合作表演。 游戏结束后，我会组织幼儿绘制自己最爱吃的食物，并进行班内展示，同时给予积极 和鼓励的评价。 六、活动延伸 著名的教育家叶圣陶说过，“教师之教不在全盘授予，而在相机诱导。”教师组织的 活动是可以延伸到幼儿园的各个角落。 所以活动结束后， 我会将教具和幼儿所画的作品投放 到区角中，幼儿可以在区角游戏中继续自主探索学习。