统编语文六年级上册第1课《草原》图文讲解+知识点+同步练习草原课文解读训练.docxVIP

统编语文六年级上册第1课《草原》图文讲解+知识点+同步练习草原课文解读训练.docx

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知识点 教材分析: 1、《草原》这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景,都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 2、本课的作者是老舍,文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。文章以行踪为序,移步换景,由景及人。 作者介绍: 老舍:原名舒庆春,字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。 主要作品:《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》等。 我会写: 毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯) 陈chén(陈旧、陈列、陈述) 裳shang(云裳、衣裳、红裳) 虹hóng(霓虹、彩虹、长虹) 蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子) 腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂) 稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝) 微wēi(微妙、微笑、轻微) 易错字音 蒙(měng)古包? ?好(hào)客? 同行(xíng)? 似(sì)乎 多音字: 行:(háng)(一行) (xíng)(行动) 勒:(lè)(勾勒) (lēi)(勒马) 蒙:(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受)? ? ? (měng)(蒙古族)? 近义词: 渲染—烘托 ?热闹—喧闹 ?明朗—晴朗 奇丽—瑰丽 ?疾驰—飞驰 ?回味—体味 境界—境地 ?拘束—拘谨 反义词: 迂回—径直 ?拘束—自然 ?洒脱—拘谨 舒服—难受 ?羞涩—大方 理解词语: 清鲜:清爽新鲜。 一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 柔美:柔和而优美。 境界:事物所到达的程度和表现的情况。 迂回:回旋、盘绕。 洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。 崇山峻岭:高大陡峭的山岭。 拘束:过分约束自己,态度显得不自然。 词语扩展: 说一些四个字的表示“绿”的词语来? 绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏 青山绿水、 ?披红挂绿、绿盖叠翠 课内词语: 绿毯 线条?柔美?惊叹 回味?乐趣 目的地 洒脱 衣裳?彩虹 马蹄?热乎乎 礼貌 拘束?? ??举杯?感人 会心 微笑 句子解析: 1、 在天底下,一碧千里,而并不茫茫。 “碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去,目之所及,哪里都是绿的,但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。 2、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 “渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中,作者自然会惊叹,并产生舒服之感,因此,既愿久立欣赏,又想吟诵诗篇。 3、 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 “回味”,细细地回忆,品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。 4、 忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。 5、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”。 ?这句诗的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。涯,边际。天涯,天边,大地与天空相接的地方。这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同时给读者以回味的余地。从迎客、联欢到话别,处处洋溢着“蒙汉情深”;千里草原,芳草萋萋,举目皆是诗情画意,所以才让人流连不已,难分难舍。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。 段落大意: 第一部分(第1自然段):描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。 第二部分(第2、3自然段):描绘了陈巴尔虎旗的主人们迎

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