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好玩的球(科学)教学设计Fun teaching design of ball (Science)
编订:JinTai College
编订:JinTai College
好玩的球(科学)教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1、探索并感知球的基本特征。 2、了解球的种类,体验玩球的乐趣。 3、通过动手制作球,激发幼儿的探索欲望。 活动准备: 1、各种各样的球:如:篮球、足球、;乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。 2、装有水和吹起来的气球若干。 3、制作球可选择的材料:报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。 4、木板做成的斜面若干。 活动过程: 一、幼儿自由玩球,探索球的特性。 1、提供各种球,请幼儿自由玩球。 2、提问:球是什么样的?(幼儿自由讨论回答) 3、教师在幼儿探索的基础上小结:球大多数是圆的,能滚动,能跳起来,有的轻有的重,有的大有的小。 二、幼儿动手操作,探索空心和实心球的不同。 1、提供装有水和吹起来的气球若干个,请幼儿试着玩一玩。 2、提问:这些气球有什么不同? 3、幼儿讨论回答:一个装了水,一个没装水;装水的沉,没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来,没装水的能弹起来。 4、教师在幼儿讨论的基础上小结:装有水的气球是实心的,没装水的气球是空心的。 5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。 三、提供多种材料,请幼儿动手做一个球。 1、教师为幼儿提供多种材料,请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料,动手做一个球。 2、请幼儿说一说自己使用了什么材料,是怎么做的。 四、游戏:看谁的球滚得远 教师提供斜面若干,请幼儿尝试滚动自己的球,比一比谁做的球滚得远。 五、讨论:生活中你还见过哪些球?它们都是圆形的吗? 六、延伸活动: 请幼儿找一种材料,做一个跳得最高的球。
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