好玩的球（科学）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 好玩的球（科学）教学设计Fun teaching design of ball (Science) 编订：JinTai College 编订：JinTai College 好玩的球（科学）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 １、探索并感知球的基本特征。 ２、了解球的种类，体验玩球的乐趣。 ３、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。 活动准备： １、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。 ２、装有水和吹起来的气球若干。 ３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。 ４、木板做成的斜面若干。 活动过程： 一、幼儿自由玩球，探索球的特性。 １、提供各种球，请幼儿自由玩球。 ２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答） ３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。 二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。 １、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。 ２、提问：这些气球有什么不同？ ３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。 ４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。 ５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。 三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。 １、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。 ２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。 四、游戏：看谁的球滚得远 教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。 五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？ 六、延伸活动： 请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。 Designed By JinTai College