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6、爬山虎的脚
教学目标:
1、 学会本课生字新词,正确书写“虎”,正确流利有感情地朗读课文
2、 感受爬山虎叶子的美感,学习作者善于抓住景物特点进行写作。
3、 感受作者的观察细致入微。
教学重点:感受爬山虎叶子的美感,学习作者善于抓住景物特点进行写作。
教学难点:感受作者的观察细致入微。
教学准备:多媒体课件:
(1 )爬山虎的脚爬墙示意图。
(2) 一堵墙上的爬山虎。
课时安排:两课时。
教学过程
第一课时
一、 出示名片,导入新课
请看作家名片,从中你知道了什么? ( PPT出示)
预设一:我知道他叫叶圣陶(你知道了这位老爷爷的名字)
预设二:我知道他是作家、教育家、文学出版家和社会活动家(这么多的头衔,
不难看出这是一位伟大的人)
预设三:我读过他的《稻草人》(这是新中国第一部童话)
叶圣陶先生曾说:“教育就是培养习惯” (齐读),他还身体力行,培养了爱 观察的好习惯,今天,就让我们一起学习他悉心观察,所得的文章《爬山虎的脚》该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
(一起写课题)大家注意,虎的第三笔是横钩,这个钩就像是老虎锋利的牙齿,
没了这个牙齿,老虎可就不是丛林之王了。让我们齐读课题。
现在请同学们自由读课文,读准字音,读通句子,难读的语句多读几遍,想一
想,作者围绕爬山虎,每一自然段分别写了什么。开始
二、 初读课文,理活思路
首先我们解决本课的生字词
第一排:爬山虎 痕迹 逐渐(红色的字都是什么结构?半包围)
第二排:均匀 叶茎 叶柄 蛟龙(这些词语都是对什么的描写?爬山虎)
第三排:空隙 弯曲 触着墙(这些词语都是?多音字)跟老师读一遍
作者围绕爬山虎,每一段分别写了什么呢?(爬山虎生长的地方,爬山虎的叶 子,爬山虎的脚,爬山虎怎么爬的,爬山虎脚的变化)预设:学生第五自然段讲该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
不出来,爬山虎的脚不触着墙就萎了,触着墙就变成灰色,它的脚是在?变化。
我们平时见到的都是爬山虎的?(叶子),那我们就一起看看叶圣陶笔下的爬 山虎的叶子是怎样的?请同学们自由读读第二自然段,圈出相关词语,想一想, 作者从哪些方面写爬山虎的叶子。爬山虎的叶子带给你怎样的感受。开始。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
三、 品读文段,交流收获
大部分同学都养成了不动笔墨不读书的好习惯,1, 2停,谁愿意来分享你的 发现?
预设一:我从嫩红,嫩绿,绿得那么新鲜看出爬山虎的叶子颜色非常丰富
帅:,请你强调这些词来读一读。(同桌评价,请同桌来读一读)爬山虎叶子 的颜色给人美的享受请看图片,刚长出来的叶子是(嫩红的),不几天叶子长大, 就变成(嫩绿)的,长大了的叶子(绿得那么新鲜)该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
帅:你们平时见到的爬山虎叶子是什么颜色的?(绿色),那为什么作者观察 到了这几种不同的颜色?(预设:作者善丁观察,作者花了很多时间去观察)该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
哪些词语看出作者花了很多时间,请你用横线画出来。 (刚长出来,不几天)作
者真是观察入微啊。
预设二:我从一顺儿朝下,均匀,不留一点空隙看出叶子很茂盛,很整齐,可 见叶子排列得很美(请你强调着这些词语读一读)该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
帅:爬山虎的叶子排列得真有特色,请大家猜一猜,它的叶尖为什么一顺儿朝 下(因为是垂直向上生长的,乂比一般植物的位置要高,所以叶柄都向上、叶尖 向下,这样便丁排雨水叶柄更有力量防风。)那为什么叶子那么均匀,没有重叠 呢?(便丁吸收阳光,产生光合作用)该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
此时爬山虎的叶子静静地贴在墙边, 就像是给墙(穿上了一件绿色的外衣;为 这面墙蒙上了神秘的面纱)谁能用朗读带领我们领略这件爬山虎外衣的美丽?该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
(指生读,爬山虎的叶子真美啊,这样的外衣真是神奇啊!)
这句话作者抓住爬山虎叶子静态的美感, 那哪句话写出了叶子的动态美感,让 我们一起来读。哪个字用的最好,我能不能换成“卷”,为什么(漾给人一种轻 微的,舒缓的感觉。)你瞧,作者用词多么准确啊。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
四、 总结写法,活学活用
1.作者抓住爬山虎的叶子哪些方面的特点来写?(颜色和排列)写了颜色的变化, 以及叶子的静态美和动态美。那现在请你用作者的方法,写一写紫藤花。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠
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