河北省张家口市万全中学2016-2017学年七年级（上）第二次月考历史试卷（解析版）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES3页） 2016-2017学年河北省张家口市万全中学七年级（上）第二次月考历史试卷 　 一、单项选择题（每题2分，共40分，请将选择题答案填在答题卡内） 1．新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的多民族国家的名称一样。”新来的历史老师姓（　　） A．秦 B．夏 C．商 D．周 2．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（　　） A．更多使用铁制农具 B．实行商鞅变法 C．重视水利工程建设 D．牛耕得到推广 3．秦统一后规定在全国统一使用的货币是（　　） A．圆形方孔钱 B．五铢钱 C．铲形币 D．刀形币 4．秦统一文字后，使用的通用的文字是（　　） A．小篆 B．隶书 C．楷书 D．行书 5．秦始皇建立封建中央集权制的指导思想接近于（　　） A．道家思想 B．儒家思想 C．法家思想 D．墨家思想 6．我国封建社会长期沿用的郡县制度，开始于（　　） A．春秋 B．战国 C．秦朝 D．西汉 7．秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该基本否定的是（　　） A．推行郡县 B．统一货币、度量衡 C．焚书坑儒 D．统一文字 8．下列内容哪一项不属于光武帝的措施（　　） A．释放奴婢 B．惩治贪官污吏 C．焚书坑儒 D．允许北方少数民族内迁 9．汉武帝颁布“推恩令”是为了（　　） ①维护皇帝的权威　 ②恩赐亲戚　 ③巩固统一　 ④加强中央集权 A．①③ B．①② C．①②③ D．①③④ 10．西汉是我国历史上一个重要朝代。西汉时期出现经济发展，政治、思想、经济大一统局面是在（　　） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 11．儒家学说真正成为封建统治的正统思想是在（　　） A．孔子创始儒家学派之后 B．秦始皇“焚书坑儒”之后 C．汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后 D．孔子写出《春秋》之后 12．东汉中期以后，政治统治的突出特点是（　　） A．皇帝专权 B．外戚专权 C．宦官专权 D．外戚宦官交替专权 13．张骞两次通西域的时间是（　　） A．公元前138年与公元前166年 B．公元前138年与公元120年 C．公元138年与公元前119年 D．公元前138年与公元前119年 14．我国历史上“通西域”始于（　　） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝 15．被人们誉为“外科鼻祖”的是（　　） A．张仲景 B．华佗 C．黄帝 D．蔡伦 16．秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是（　　） A．秦始皇焚书坑儒，引起了封建知识分子的不满 B．秦的统一违背了历史发展的潮流 C．秦朝两代统治者的暴政激化了社会矛盾 D．秦灭六国，引起人民的不满 17．到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠。你知道这是为了纪念谁吗？（　　） A．华佗 B．扁鹊 C．张仲景 D．李时珍 18．我国土生土长的宗教是（　　） A．佛教 B．道教 C．伊斯兰教 D．基督教 19．《史记》是一部杰出的历史著作，成为后世编写史书的典范。主要是因为它（　　） A．歌颂了农民领袖斗争精神 B．刻画了众多的历史人物形象 C．是我国第一部纪传体通史 D．又是一部文学著作 20．西汉初期，文帝和景帝提倡节俭，以身作则，出现了清明的统治局面，被称为（　　） A．修养生息 B．文景之治 C．乐山大佛 D．卢舍那大佛 　 二、问答题（本大题共20分） 21．结合《秦朝疆域图》，将相应的内容填在括号内： （1）秦朝的都城　　 （2）秦长城两端西起　　　　东至　　 （3）我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点　　。 22．结合所学知识，回答问题。 （1）哪个事件为丝绸之路的开辟奠定了基础？这条路线最早开辟于哪个朝代？ （2）路线：丝绸之路从长安出发往西先后经过哪些重要的地区？ （3）该商路的开通有何重大历史意义？ 　 三、能力擂台（本小题共14分） 23．以下是秦朝建立后，秦始皇巡幸各地时遇到的麻烦，你能帮助他解决吗？相信你一定能行！ 麻烦一：秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很慢还发生了堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡垒加强防卫，不利于车辆通行。而且秦国车辆比较大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行。 （1）请问：你认为造成上述堵车的主要原因是什么？你知道秦始皇是如何解决这个问题的？ 麻烦二：秦始皇在前秦国内为他的妃子做了一条长裙。到了前齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收他的圆形货币而要他付刀币。 （2）请问：你认为变成超短裙和只要刀币是不是裁缝故意刁难？为什么？你知道秦始皇是如何解决这个问题的？ 　 四、实践乐园（共26分．） 24．金缕玉衣是汉代诸候中山靖王王墓出土的，从其形制来看，当时以中山靖王刘胜为代表的王国势力已经非常强大，这种情况很不利于中央的统治。