第二单元：我的信息生活 活动1感受数字生活.docVIP

PAGE 感受数字生活 教学目标 学会使用图片浏览器查看照片，并会调整照片。 能会使用Windows Media Player 播放音乐。 会使用“暴风影音”播放视频。 教学重点 图片的调整 windows Media Play菜单的使用以及各种控制按钮的作用。 暴风影音控制按钮的功能。 教学难点 1.照片的调整 2.暴风影音各种按钮的作用。 技术准备 一台数码相机 ，几首下载好的音乐与一些视频文件。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 什么是信息的数字化？请同学们举例说明。 揭示课题 师生互动 二、教学过程 三、归纳小结 巩固提高 一、寻找数字化踪迹 教师充分发挥学生的主动性，在教师的引导下，启发学生多思多想，让学生自己寻找并举出生活中的实例。将课下收集的资料在课上展示。 二、体验数字化学习 教师以指导为主，由学生自己尝试用手机拍摄几张照片导入电脑。 三、体验数字化娱乐 1. 教师结合教材引导学生看图。 2. 教师结合教材引导学生仔细查看。并学会调整图片（放大或缩小） 3. 教师结合教材引导学生欣赏音乐。并让学生体会播放器中各种按钮的作用。 4. 教师结合教材引导学生欣赏视频。并让学生理解暴风影音各种控制按钮的作用。 课堂小结：大家这节课都学会了什么？ 师生互动 动手实践 学生动手实践 学生动手实践 学生动手实践 自主学习 合作交流 四、板书设计 感受数字生活 浏览图片 欣赏音乐 欣赏视频 课后反思 这节课内容跨度太大，可根据教材内容适当调整。 学生对图片浏览、欣赏音乐、视频比较感兴趣，应该多收集一点学生比较喜欢的歌曲、视频片断就更好了。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。