激发学生学习动机剖析.ppt

学生学习动机的激发 主讲人:李同吉 Emailliti@tongii.edu.cn 同济大学职业技术教育学院 2018/10/28 考核方式:完成一篇小论文(约 2000字) 内容要求:结合自己实际的生活和工作经历, 可以是工作和生活中发生的事件,也可以是和 学生相处的片段,可以是一门课程或一堂课的 教学,详细描述过程(含时间、地点、人物、 经过、自已当时的思想和情感等),要求尽可 能详细具体,并用所学心理学知识反思该事件 解释其中的缘由,并考虑有何可以改进的地 2018/10/28 同济大学职业技术教育学院 论文要求在最后一次课之前完成(11月10日之 前)。最后一次课分小组讨论交流所完成的论 文(45-60分钟),分6组,每组5-6位老师, 每组由一位老师代表本组发言,总结本组几位 同学的论文,并结合心理学知识加以解析。每 组发言时间不超过15分钟。最后,老师总结本 门课程的内容 2018/10/28 同济大学职业技术教育学院 完成时间:11月10日之前,电子版发给三位老 yip,yaoyuhong@tongii.edu.cn fanxiudi666@tongji.edu.cnliti@tongji.edu.cn 邮件的附件名要有自己的学号和姓名,以方便 老师区分作业的作者。 2018/10/28 同济大学职业技术教育学院 培训程序 、介绍培训主题安排 交流讨论激发学习动机的做法 教师讲解相关理论,并结合教师交流的结 果进行分析。