平面游戏的辅导与带领技巧.pptVIP

平面游戏的辅导与带领技巧 培红小学 陈敏清 刘玉丹 平面活动是冒险教育达到学习和教育效果的其中一种媒介。 它是将冒险教育活动简化成可以在任何地方实施，只需要一些简单和可携带式的器材。 平面活动强调体验学习，是以运用身体学习与情景塑造为特色的系列团体活动。 目标的确定 辅导的对象 时间的选择 地点的选择 平面活动的分类 一、热身暖场活动 二、相互认识活动 三、互动沟通活动 四、团体信任活动 五、探索解难活动 六、分享整合活动 打破人际冷漠，增进熟悉度的“破冰活动” * 设计时要注意尽量让队员能够在没有任何威胁感的状态下进行活动。 * 导师言语上的催化技巧都有助于增强队员的投入感。 *参与破冰活动并不会导致严重的挫折感。 活动实例：蒙眼捉人、捉手指 破除人际隔离的“互动活动” * 参与此类活动成功与失败是次要的，勇于尝试才是活动的重点。 趣味性、凝聚合作与相互支持的气氛能够鼓励参与，同时为队员建立信心。 活动实例：舞动你的名字、抛物传名 加强队员间凝聚的“沟通活动” * 肢体活动、语言互动以及讨论分享是活动的三大要素。 * 在解决问题的过程中，挫折难免会产生。 * 领导能力与沟通技巧，通常会在队员的参与互动中演变。 活动实例：生日链、连横船 增进队员安全感的“信任活动” * 此类游戏通常包含趣味性与少许紧张性。 * 大部分的游戏都包含了一定程度的风险。 * 信任活动是为了建立队员之间的信任；基本的信赖活动能重复运用，来强化队员的安全感。 活动实例：成功指引、同心圆 充满挑战性的“探索解难”活动 * 配合活动的开展队员必须能够表现出倾听、合作与妥协配合的能力。 * 肢体活动与语言沟通是构思难题必须的动作。 活动实例：停车大调度 分享整合的活动 * 这类游戏注重队员在团体沟通协作，以及言语互动、肢体协调合作方面的表现。 * 这类游戏能够帮助队员体会思考活动的价值，有助于队员培养“评估问题”及“内省内化”的能力。 活动实例：照片代偿、音乐代偿 带领的技巧 （1）充满自信，自我开放; （2）规则说明清楚，示范动作夸大; （3）尊重个人意愿，不强迫参加; （4）适当处理游戏的竞争性; （5）做好安全确保安全; （6）沟通的技巧. 参考书目 《互动成长游戏心理辅导手册》 广东教育出版社 《体验教育 从150个游戏中学习》 亚洲体验教育学会出版 《游戏无限——60个互动互乐游戏》 《游戏无限——101个创意游戏》 学生福音团契出版社 《培训游戏全案》 机械工业出版社 《班级体成长游戏手册1、2》 培红小学编辑 欢迎交流 培红小学IQ小博网： hppt：// 办公电话* *