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用二次函数解决几何问题(选讲) 1、 学习目标： 认知目标：分析几何图形，获得 y与x的关系； 能力目标：能根据解析式的特性解决几何问题； 情感目标：感受数形结合的思想，体验探索难题、收获成功的喜悦 2、 学习重点：根据几何图形列岀二次函数关系式 学习难点：运用所学二次函数的知识，解决几何问题 3、 广州《评价标准》要求：会根据条件确定二次函数的表达式，通过图像和性质体验数形结合研究函数的方法;该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 会运用二次函数的最值解决简单的实际问题 4、 中考要求：能在理解二次函数的特征和性质的基础上，运用到实际情境中，在具体情境中认识二次函数的特征 .该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 5、 学习过程： 一、例题引入 例1： 一块三角形废料如图所示，/ A=30°，Z C=90，AB=12用这块废料剪出一个长方形 CEDF该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 点D在斜边AB上，设DE=x,长方形CED啲面积为S，求: 用x的函数关系表示 S; 要使剪出的长方形 CEDF的面积最大，点 D应该选在何处? 二、同类训练 练1:用长为6m的铝合金条制成如图所示的矩形窗框，若要使窗户的透光面积最大，应做成长、宽 分别是多少的矩形窗框，才能满足要求。此时最大透光面积是多少？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、思路点拨 1