关于微写作 “低头族”.ppt

阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（10分）　　火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕……　　（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。　　（2）请以“低头族，你错过了……”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。　　（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。 2018年高职考原题 把握关键词 微写作 一、什么是微写作？ 1、定义： 即一种篇幅短小、内容集中、形式自由，能迅速反应生活的写作样式。 2、特点： 篇幅短小。（一般限定200字左右） 内容集中 。（一般不宜面面俱到） 形式自由。（一般涉及多种样式） 反应生活。（一般迅速反应生活） 微写作形式多样： 首先，写作手法多样：可以记叙、议论、抒情、描写、说明，可以使用多种修辞手法。 其次，写作样式多样：可以是微散文、微评论、微小说、微剧本、微诗歌、微应用（短信息、推荐信、颁奖词、解说词、串联词、广告词、文化标语、新闻导语、微设计、微访谈、图配文、倡议书、辩论词、各种致辞、各种启示） 迅速反应生活： 微写作不是新闻胜似新闻，但它又纵横古今。凡是进入我们生活的人、 事、物都可以写。 可以是一个生活的横断面，一道思想的闪光、一个景物或场景的描写，还可以是读过的书，有启示的一句话。 总之，抓住现实生活中感受最深的事物，挖掘其所包含的深刻含义或启示来写。 二、微写作考查什么？ 能用精练的语言， 描述事物、 表达观点、 抒发感情。 二、语言要求： 精炼：语言简洁 认识透彻 得体：合情合理 乐于接受 阅读下面文字，任选一题，按要求完成微写作。（10分） 　　火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕…… 　　（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。 　　（2）请以“低头族，你错过了……”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。 　　（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，200字左右。 一、审题能力 小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如手法、人称、重点篇幅等，如不细心审读，就会很容易出现错误。 （二）谋篇布局能力 小作文是片段性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应，则效果会更好。 三、想象能力 想象有再造想象(或称重现想象)和创造想象之分。只有适当运用联想的方式，才能进行合理的推想；只有展开丰富的想象，叙述、描写才能生动形象。 四、表达能力 写什么？ 采用什么表达方式？ 怎么写？ （1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。 【思考】： 1、写什么？ 描述青年人上车后都低着头看手机的场景 2、怎么写？ 点面结合（由一个或几个，到一群或一类） 氛围特定（冷漠、封闭、凝滞;寂静……） 顺序合理（或以时间为序，或以空间为序） 表达方式（多种方式综合运用，突出描写） 【怎么描写？】 找准对象，聚焦镜头，微观刻画 环境描写（车厢、乘客分布、氛围基调） 外貌描写（尤其是人物的特定眼神表情） 动作描写（上车、拿手机、坐或立、盯屏幕） 描述类（10分） 从拥挤的人潮中步入地铁车厢，你进入的将是一个静默的世界，如果不是那重复播放的进站提示，你会误以为时间停滯了。两侧的座位上，车厢中央的扶杆旁，满是僵住的手机奴，他们仿佛穿越到另一个世界，只剩下一副低头不语的躯壳。任凭列车在隧道中穿梭，他们也一动不动。这些人如同盲人一般眼睛牢牢固定在一个地方，那就是手机屏幕。“低头族”们已然成为智能手机的附属品，成为无反应，无知觉，无灵魂的“三无产品”，在这广阔的地下空间里，只有列车在行驶。 （2）请以“低头族，你错过了……”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。 【思考】： 1、写什么？ 表达对“车厢内青年人都低头看手机”场景的感受 2、怎么写？ 特定开头（“低头族，你错过了……”） 突出重点 错过内容： 自