大班综合：有趣的圆教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班综合：有趣的圆教学设计Large class synthesis: interesting circle teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班综合：有趣的圆教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、引导幼儿认识圆形并在认识圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 2、发展幼儿的想象能力和创作力。 活动准备： 1、各种圆形物品若干（海洋球，瓶盖、弹珠、纽扣、碟子），放在箱子里。 2、大小不同的各色圆形即时贴若干。 活动过程： 1、引起兴趣 ⑴请小朋友猜一猜箱子里老师藏了什么？ ⑵把箱子里的物品展示给小朋友看。诱因幼儿边看边说出它们的名称和形状，引出活动的主题“有趣的圆”。 2、充分调动幼儿的感官，感知“圆”的特征。 3、请小朋友摸一下，你摸上去是不是很光滑？圆溜溜的有没有尖尖的角；四周圆圆的。 小朋友讲得很好。现在请小朋友在我们教室里找一找什么东西是圆的。 小朋友找的真仔细，找到了那么多的圆形物品。 除了教室里的圆形的东西，想一想，动动脑筋，在生活找你中还有哪些东西是圆的？ 幼儿分别说说……小朋友发现了那么多的圆，真的好能干。 4、现在教师来用圆变魔术。 用一个圆，变，一个红的太阳，还可以变什么呢？ 用两个圆，来变，一只葫芦，还可以变什么呢？ 用三个圆，来变变，糖葫芦。 刚才老师用圆变了各种物品，小朋友你们想不想用圆来变魔术？ 4、分别请几位小朋友上来表现。说说你拼的是什么？ 5、其他小朋友想不想用圆来变魔术呢？ 教师在桌子上放了很多圆片，请你们自己用一或许多圆，添画成各种物品。 ⑴幼儿操作 ⑵请幼儿介绍一下不用几个圆，添画成了什么物品。 6、总结（延伸） 刚才我们小朋友却非常聪明，用圆添画出了好多物品，以后我们还可以用正方形、三角形来变魔术，变出更多、更美的东西。 Designed By JinTai College