二年级数学上册复习教案：乘、除法的含义,乘法口诀及表内乘除法的计算.docxVIP

二年级数学上册复习教案： 乘、除法的含义， 乘法口诀及表内乘除法的计算 复习内容： 教材第104?105页，完成期末复习第1?6题。 复习目标： 使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在 联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法， 进一步发展数感，提高计算能力。 在复习过程中，使学生感受复习的重要性和必要性，掌 握复习已学知识的一些基本方法。 复习过程： 一、 知识梳理 谈话：本学期的数学课程基本结束了， 请大家回忆一下， 这学期我们学习了哪些知识？ 谈话：我们一起来把本学期所学知识整理一下吧。 引导学生整理并板书： 二上总复习教案：乘、除法的含义，乘法口诀及表内乘 除法的计算 揭示：今天我们就来复习表内乘除法的知识。 二、 复习乘除法的含义。 看图写算式 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ □+□+□=□□+□+□+□=□ □^□=口口乂口=口 □+□=□□+□=□ 根据学生口答完成填空，明确三种算式的含义，记住乘 除法的各部分名称，理解乘法是求几个相同加数相加的和的 简便运算。使学生进一步认识加法、乘法和除法之间的联系 和区别。 移动五角星变式为乘加、乘减练习： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆ □0口0口=口 学生独立完成期末复习第 1题。 集体交流：你是怎样想的？你能说出每一道算式表示的 含义吗？ 口答：算式18* 3= 6表示什么意思？ 算式3 X 6 = 18表示什么意思？ 学生独立完成期末复习第 4题。 指名汇报每个空的计算算式和得数。 三、 集体背诵1到9的乘法口诀。 四、 应用乘法口诀求积、求商。 出示口诀：四六二十四 请学生根据口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 提问：哪些口诀只能写出一道乘法算式和一道除法算 式。 在2、4、32、8中，任选3个数，写出两道乘法算式和 两道除法算式。 指导学生完成期末复习第 3题。 先让学生独立计算，把得数写在对应的孔雀尾巴上。 小组讨论：5和一个数相乘积的个位上数字有什么规 律？ 和一个数相乘积的个位上数字有什么规律？ 组织学生汇报，并小结： 和一个数相乘，积的个位上数字是 0或5，如果5和一 个单数相乘积的个位上数字是 5，如果5和一个双数相乘积 的个位上数字是0； 和一个数相乘积的个位上数字可能是： 0、2、4、6、8, 这些数字都是双数。 五、 全课小结 六、 巩固练习 随堂练习。 学生先独立完成期末复习第 5、6题。 指名板演部分易错习题，集体评议。 引导学生交流并小结两步计算的计算顺序： 先乘除，后加减；同级运算，按从左到右的顺序计算。 小结竖式计算的计算要点： 比较：加法、减法、乘法竖式的格式和除法竖式有什 么不同？ 体会除法竖式计算过程中每一步的含义，提醒学生注 意商的位置。 补充练习。 ⑴补充基本练习，口头解答。 一个乘数是7,另一个乘数是5,积是多少？ 两个乘数都是8，积是多少？ 两个加数都是5，和是多少？ 个6相加的和是多少？ 和6相加的和是多少？ 被除数和除数都是 9，商是多少？ 里面有几个2？ 把12平均分成4份，每份是多少？ 几个7相加得21? 用15连续减3，需要减几次，最后得数为 0? 怎样分叫做平均分？ 1个苹果，可以平均分成份，每份个，也可以按每份个， 平均分成份。 * 7= 4,这个算式读作，表示或。 X 2= 8,这个算式读作，表示或。 ⑵补充拓展练习。 括号里最大能填几？ XV 354 XV 26 X 8V 31 X 3V27 7个6相加的和，再减去11,得多少？ 4个6相加的和，再除以8,商是多少？ 画12个O,把它们平均分，可以怎样分？ △ + △ + △ + △= 12 0 + 0 + 0= 18 O+^ = ◎+◎+◎= 9 ◎ + □= 8 ◎ 乂口 = ?△= 30= 5口= 7 △ X—O= Ox□+△= 把下列算式按照从大到小的顺序排一排： -88 X 672 * 82 X 37 X 78* 4 两个相同乘数相乘，它们的积在 个乘数是几？ 40和 40和50之间，这两 4,被除数是多少？