部编初中七年级(下册)语文文言文阅读训练试题整理及答案(Word版).pdfVIP

部编初中七年级 ( 下册 ) 语文文言文阅读训练试题整理及答案（ Word版） 一、部编七年级语文下册 文言文阅读 1．文言文阅读，回答下列小题。 （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶 绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ —— 刘禹锡《陋室铭》 （乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ —— 周敦颐《爱莲说》 （1）解释下列加下划线字。 ① 惟吾德馨 ________ ② 无案牍之劳形 ________ ③ 可爱者甚蕃 ________ ④ 濯清涟而不妖 ________ （2 ）翻译下面句子。 ① 可远观而不可亵玩焉。 ② 无案牍之劳形。 （3 ）简要分析（乙）文菊、牡丹、莲的象征手法以及衬托手法。 （4 ）（甲）文与（乙）在写法上有什么相同之处？ 【答案】 （1）馨：能散布很远的香气，这里指德行美好；劳：使 ……劳累；蕃：多；涟： 水波。 （2 ）① 可以远处观看，不可以靠近赏玩。 ② 没有官府公文劳神伤身。 （3 ）菊是隐士的象征，牡丹是富贵的象征，莲是君子的象征。作者以菊花正衬，突出莲的 脱俗高雅，不与世俗同流合污。用牡丹反衬莲的洁身自好，不贪图荣华富贵。 （4 ）均采用托物言志的写法。 【解析】 【分析】（ 1）解答时要联系上下文，根据语境做出判断。 “馨 ”，能散布很远的香 气，这里指德行美好； “劳 ”，使 ……劳累； “涟 ”，水波。 （2 ）重点字词： “亵 ”亲近而不庄重； “案牍 ”，官府公文。 （3 ）结合 “予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 ”分析得 出：菊是隐士的象征，牡丹是富贵的象征，莲是君子的象征。结合 “噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ ”赏析：以菊花正面衬托，突出莲的脱俗 高雅。用牡丹从反面衬托莲的洁身自好，不贪图荣华富贵。 （4 ）甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣；乙文借莲 表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；故两文都运用了托物言志的写法。 故答案为： ⑴ ① 馨：能散布很远的香气，这里指德行美好 ；② 劳：使 ……劳累 ；③ 蕃：多 ；④ 涟：水波。 ⑵ ①可以远处观看，不可以靠近赏玩。 ② 没有官府公文劳神伤身。 ⑶ 菊是隐士的象征，牡丹是富贵的象征，莲是君子的象征。作者以菊花正衬，突出莲的脱 俗高雅，不与世俗同流合污。用牡丹反衬莲的洁身自好，不贪图荣华富贵。 ⑷ 均采用托物言志的写法。 【点评】⑴ 本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语 的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即 可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。 ⑵ 本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体 意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达 到词达句顺。 ⑶ 本题考查文章写作方法的把握。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析理解 相关词句，分析其含义及在文中的作用。 ⑷ 本题考查文章写作方法的把握，