传染病的的预防微课.doc

第一节 盛行症的防备 学习流程 一、导入新课,提醒课题。 师：同学们在家长的协助下，进行了自我健康状况查询以及原因剖析，咱们沟通沟通吧。 生：我得过伤风，受凉引起的；我得过红眼病，不讲卫生引起的；我得过肠胃炎，常常在外边吃饭引起的；我得过水痘，被同学感染的；我得过肚子疼，吃了小摊上不卫生的食物引起的；…… 师：谁能发现这些病例中。哪些是盛行症？ 生：水痘、红眼病、伤风这些可以感染的疾病便是盛行症。 师：这一节课咱们就来学习第四课第一节，了解盛行症的特色及怎样防备的常识。 二、了解盛行症的特色 师：要做好盛行症的防备，首先要了解什么是盛行症？从课本上找一找。 生：盛行症是由病原体（细菌、病毒等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间彼此感染。 师：你能从这段文字中读出什么？ 生：盛行症是由病原体（细菌、病毒等）引起的；能在人与人之间或人与动物之间彼此感染。 师：咱们再回到同学们所得的病例中，像肠胃炎、肚子疼这些不感染的病对错盛行症。非盛行症是本身病变引起的，没有感染性。 3师：请同学们看这幅图，经过画面和文字，你发现盛行症的特色了吗？对，具有感染性、盛行性。 三、盛行症盛行的根本环节 咱们校园三年级有一名叫红红的学生，平常妈妈对她照料得体贴入微，可是不知怎样回事，忽然伤风了，发烧咳嗽，妈妈很古怪，带她去治病，本来—— 师：请咱们调查这幅图，你能发现红红伤风的原因吗？ 生：本来是红红的同桌小刚伤风了，小刚就成了流感患者，携带了流感病毒，是感染源，小刚咳嗽打喷嚏时对着红红，病菌漂浮在空气中，红红呼吸到带有病菌的空气飞沫，就伤风了。 师：红红尽管被照料得很好，可是不爱锻炼身体，所以体质较弱，就成了易感人群。 感染源、传达途径、易感人群是盛行症盛行的三个根本条件，缺一不可。短少任何一个条件，盛行症就不能盛行。 师：在一所小学水痘感染的比如。你们想想故事中谁是感染源？传达途径是什么？谁是易感人群？ 生：得了水痘的婷婷是感染源，她把水痘病菌携带到班里，散播到空气中，被同学们呼吸到被感染，也可能是跟婷婷触摸被感染，广州盛行的登革热便是人被带病毒蚊子吸食后，病毒进入人体血液而感染。传达途径不止一条， 师：盛行症病毒到底是怎样侵入人体？怎样传达的呢？请同学们观看科教片“流感病毒怎样传达的？” 四、防备盛行症的一般办法。 师：盛行症并不是无法医治，是可防可治的。请咱们说说该怎样做呢？ 生：服用抗病毒口服液，多吃生果蔬菜，讲究卫生…… 师：医师告知咱们：只需操控感染源，堵截传达途径，维护易感人群，就能有用防备盛行症的产生。 师：2009年H1N1甲流在我国暴虐，乃至涉及到了美国、墨西哥，这是其时拍下的一组图片，请同学们调查这组图片，哪些是操控感染源？哪些是堵截传达途径？哪些是维护易感人群？ 生：发现得甲流的患者，立刻送到医院并阻隔，这是在操控感染源；患者呆过的当地喷洒或擦洗消毒剂，及时打扫卫生并开窗通风，这是在堵截传达途径；加强锻炼，守时体检这是在维护易感者。只需想办法堵截其间一个环节，盛行症就盛行不起来了。咱们校园在这方面做得比较好，早晨要进行晨检，下午放学后喷洒消毒液这也是在堵截传达途径。 五、常见的盛行症的品种，特色。 师：现在正值秋季，一些盛行症也会悄然降临，秋季常见哪些盛行症呢？ 1、流感、秋季腹泻、麻疹、水痘、盛行性腮腺炎、手足口病。 2、秋季盛行症有哪些特色？ 流感：是由流感病毒引起的急性呼吸道盛行症。表现为高烧、全身酸痛、乏力。潜伏期短，感染性强，传达敏捷。 秋季腹泻：这是个老论题，秋季腹泻是由轮状病毒引起的感染，好发时节是秋冬。该病发病初期表现为流涕、咳嗽、发热、咽部痛苦等伤风症状，大便每日数次，且伴有吐逆、腹痛，简单被误诊为胃肠型伤风。 麻疹：是由麻疹病毒引起的急性呼吸道盛行症。表现为：发热、咳嗽、眼结膜炎、皮肤赤色斑丘疹。 水痘：是带状疱疹病毒引起的急性呼吸道盛行症。表现为皮肤黏膜呈现斑疹、丘疹，水痘，伴有发热、头痛、咽痛等症状。 盛行性腮腺炎：是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染。表现为腮腺肿大，痛苦。 手足口病：有细微的发烧，口腔内部呈现水泡，有时会伴有痛苦感，构成口腔的浅表溃疡，病后1-2天，手指，手背，脚背的皮肤外表会呈现水泡，不疼不痒。 六、要防备秋季盛行症，咱们应做到： 了解了秋季盛行症的特色，咱们要防备秋季盛行症，应怎样做呢？ 1、及时接种各种疫苗。 2、服用一些抗病毒口服液和盛行性伤风类药物，如板蓝根等。 3、不吃不洁净的食物，多吃生果和蔬菜，多饮水。 4、及外出归来，一定要自觉洗洗手。 5、依据气候适时地增减衣服。勤换洗衣服。 6、常常坚持室表里空气流通。 7、确保足够的睡觉（小学生睡觉时刻为10小时） 8、加强锻炼，增强体质。 9．避免触摸盛行症人，尽量不到盛行症盛行疫区； 10．盛行症人用过的