一年级下册数学教案-7.4 整理与提高 各人眼中的20 ▏沪教版 (36).docVIP

各人眼中的20 ? 教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期第69页 教学目标：1、能通过一组一组地计数来构造20； 会通过各种方法把20分拆成相同数连加的形式，为学习乘法做准备； 在独立学习和相互合作过程中，学会用科学观察的方法建构知识。 教学重点：从不同角度思考，用各种方法进行一组一组地计数。 教学难点：理解几个几中两个几所代表的含义。 教学准备：多媒体课件，练习纸。 教学过程： 复习铺垫 10+10= 5+5+5+5= 4+4+4+4+4= 这些算式有什么特点？ 媒体出示一幅画 师：小朋友，老师这里有一幅画，仔细观察哦，你能看出画中有什么？ （花瓶，两个人的头像） 师：同样的一幅画，由于我们观察的角度不同，所以看到的结果也不同。 ?二、分步探究 （一）各人眼中的20 师：那么数学中有没有这样的问题呢？ （出示主题图：20个蛋糕。） 1、小胖眼中的20：5个5个地圈，正好圈了4圈，20里面有4个5。 板书：4个5 5+5+5+5=20。 2、?猜一猜小亚、小巧和小丁丁眼中的20。 3、学生尝试练习，圈一圈，填一填，并汇报交流各人眼中的20。 4、媒体演示小亚、小巧和小丁丁眼中的20： （1）小亚眼中的20：4个4个地圈，正好圈了5圈，20里面有5个4。 板书：5个4 4+4+4+4+4=20。 （2）小巧眼中的20：2个2个地圈，正好圈了10圈，20里面有10个2。 怎样用算式表示呢？ 板书：10个2 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=20。 （3）小丁丁眼中的20：10个10个地圈，正好圈了2圈，20里面有2个10。 板书：2个10 10+10=20。 5、揭题：同样的20个蛋糕，在不同小朋友的眼里却是不一样的，这就是我们今天要探究的新本领——《各人眼中的20》。 三 、 巩固练习 1.第一关：眼力大考验 （ ）个4 （ ）个（ ） （ ）个（ ） （ ）个（ ） 2.第二关：圈草莓 / 2个3 3个5 // 10个2 4个4 3.第3关：判断对与错 四、总结评价 1、这节课学到了什么？ 2、觉得自己的表现如何？