新人教版小学数学六年级下册比例的意义(教案)教学设计.pdfVIP

第4单元 比例 第1课时 比例的意义 【教学目标】 知识目标：理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。 能力目标：能正确的判断两个比能否组成比例。 情感目标：通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生 自主获取知识,全面参与教学活动。 【教学重难点】 重点：理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。 难点：正确的判断两个比能否组成比例。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课 师:同学们,每周一的早上我们学校都要举行庄严的升国旗仪式,那么, 你们对国旗都有哪些了解呢?(生自由回答) 师:同学们都说出了自己的想法,说明你们都很热爱我们的国家,希望 你们以后一定要好好学习,做一个有用的人,把我们的国家建设的更 加美好!五星红旗是庄严而美丽的, 并且它与我们数学也有着密切的 联系,这也就是我们今天所要研究的内容:比例(板书课题:比 例) 二、新授 （课件出示不同大小的国旗图案） 师:画面上出现了三幅不同大小的国旗,请同学们任选两面国旗来 算一算它们各自长与宽的比值是多少?然后观察结果,你能发现什么? (板演,观察到比值