新人教版小学数学四年级上册5.2 画垂线公开课教学设计.pdfVIP

第二课时 画垂线 【教学目标】 知识与技能： 学会用三角尺准确地画已知直线的垂线。培养学生良好的学习习惯。初步培 养学生空间想象能力。 过程与方法： 通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的观察能力、作图 能力、应用意识和协作精神。 情感态度、价值观： 通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而增强 学习的兴趣。 【教学重、难点】 学会画已知直线的垂线。 【教学过程】 一、复习旧知，导入新课 1.什么是互相垂直？ 2.看下图回答问题（课件展示题目）。 b 记作： a 读作： 3.找一找，身边哪些地方存在垂直的关系？ 教师小结：互相垂直的例子周围很多，我们还可以利用三角尺来验证它们 是否互相垂直，那我们能不能利用它来给一条直线画垂线呢？今天我们就来学 习画垂线的方法。 二、组织活动，探索新知 1.出示 2：你能画出互相垂直的两条直线吗？ 引导学生思考，并动手在小组内画一画。 反