2020届北京市西城区高三4月统一测试(一模)语文试题含解析.pdf

西 城 区 高 三 统 一 测 试 语 文 2020.4 本试卷共 10 页，共 150 分。考试时长 150 分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在 试卷上作答无效。 一、本大题共 5 小题，共 18 分。 阅读下面的材料，完成 1 －5 题。 材料一 疫病对人类社会的影响， 可以追溯到世界上最早的英雄史诗当中 。有研究表明，书中提到的 一部分灾难，从所描述的特征或影响来看， 应该就是 我们今天所说的由有害细菌和病毒等病原微 生物的传播而导致的 疫病。 根据研究，大约从公元前 500 年开始，因病原微生物而起的 疫病 ，就开始 影响到 欧洲文明的 发展进程。 而 1347-1353 年间在欧洲流行的 黑死病 ，更是欧洲历史上 最具毁灭性 的疫病，它的爆 发竟然使欧洲人口减少了将近三分之一。当时， 民众的恐慌情绪急剧增长 ， 以至于要用相当长的 时间，才能抚平与此相关的痛苦记忆。由于大量人口死亡、劳动力分布严重不均， 社会结构开始 出现变化， 农奴从此消失，取而代之的是自由劳动者。应该说， 黑死病、麻风病等疫病从多方面 影响了欧洲社会和中世纪的西方文明。 如果说欧亚之间的疫病传播最初还受到距离限制的话，那么当历史进入到欧洲向外扩张的殖 民主义时期，病原微生物才真正开始了全球传播的旅程。 1519 年，西班牙人试图征服位于美洲的 阿兹特克帝国。阿兹特克人最初抵挡住了西班牙人的攻势，但战争形势随着感染过 天花病毒 的西 班牙人的到来而发生改变。不久，肆虐的天花就杀死了阿兹特克帝国的大量人口，这也成为 阿兹 特克文明灭亡 的重要原因。 当然， 在与肆虐的疫病作斗争的过程中， 人类的医学事业也在不断进步。 16 世纪解剖学的发 展， 17 世纪生理学的进步， 18 世纪病理解剖学的创立，加上 19 世纪细胞学、细菌学等学科的 建树，以及 20 世纪初临床医学的巨大飞跃，共同成就了现代医学。而现代医学发展、科学技术 进步以及政府职能改善等因素， 共同推动了卫生防疫工作在全球的普遍开展 。可以说，人类正在 以不懈的努力和执着的追求捍卫着自身的安全与幸福。 （取材于张大庆等的文章） 1. 根据材料一，不属于疫病对人类文明的影响的一项是（ 3 分） A．引发民众恐慌情绪 B．改变社会结构形式 C. 动摇阿兹特克文明 D．开展全球卫生防疫 1. （3分） A 不属于人类文明 2. 根据材料一，下列表述不符合文意的一项是（ 3 分） A．在世界最早的英雄史诗中也能找到一些疫病的讯息。 B．黑死病的流行在欧洲历史上产生的影响最具毁灭性。 C．疫病的全球传播导致 西班牙要在美洲推行殖民 扩张 。 D．卫生防疫工作的成效得益于社会多方面因素的推动。 2．（ 3 分） C 因果倒置 材料二 中国古代文献中的“疾疫”，“疾”指的是比较普通的一般性疾病，“疫”指的是比较严重 的传染性疾病，这种分法与现代医学的主张也比较吻合。世界卫生组织有关报告曾经指出，在危 害人类健康的严重疾病中，属于传染病的占绝大多数。相比较而言，“疫”比“疾”的影响要大 得多，“