2020春【人教版】小学数学三年级下册第五单元《面积》ppt教学课件.ppt

猜测长方形大小与长和宽有关！ 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 实验：用一平方厘米的小正方形铺摆长方形。 每排摆了 个小正方形，长是 ； 一共摆了 排，宽是 ； 一共用了 个小正方形，长方形的面积是 。 通过操作，我们发现，长方形的面积和它的 （长）和（宽）有关。 我们可以进行大胆的猜想： 长方形面积＝长×宽？ 用1平方厘米的小正方形铺摆不同的长方形 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 通过实验，我们证明了： 长方形的面积=长×宽！ 答案一：面积=8+4=12（平方厘米） 答案二：面积=8×4=32（厘米） 答案三：面积=8×4=32（平方厘米） X X 单位错误 答案：面积=4×4=16（平方厘米） 1、面积和面积单位 观察一下，这两支铅笔有什么不一样？ 你又发现了什么？ 比长短 比高矮 叶子表面的大小就是叶子表面的面积。 黑板表面的大小就是黑板表面的面积。 你能像这样说说其他物体表面的面积吗？ 物体表面的大小叫做它们的面积。 物体的表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。 （ ）比（ ）的面积大。 （ ）比（ ）面积大。 长方形 正方形 这两个图形谁大谁小？ 重叠法 看不出哪个面积大。 下面两个图形，哪个面积大？ 用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？ 我选 作单位来量。 蓝色的长方形面积大 10个 12个 我选 作单位来量。 蓝色的长方形面积大 21个 18个 我选 作单位来量。 蓝色的长方形面积大。 10个 12个 用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量，蓝色的长方形面积大。 8格 １5格 比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。 边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 1厘米 1厘米 找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 大约是1平方厘米。 手指甲的面积接近 1平方厘米。 1分米 1平方分米 边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 边长1米的正方形，面积是1平方米。 1平方米到底多大呢？ 常用的面积单位有：（ ）、( ) 、（ ）。 小结： 平方厘米 平方分米 平方米 平方厘米、平方分米、平方米 三个面积单位分别用于测量不同的物体面积： 量较大物体的面积，如测量操场面积，用（ ）做单位。量一般物体的面积，如测量手帕面积，用（ ）做单位。量较小物体的面积，如测量邮票面积，用（ ）做单位。 平方厘米 平方米 平方分米 选择： a．指甲的面积大约是1（ ） b．课桌面积30（ ） c．教室面积约50（ ） ①平方厘米 ②平方分米 ③平方米 ① ② ③ 1、一块橡皮的面积大约是4平方厘米。（ ） 2、数学书的封面的面积大约是6平方分米。 （ ） 3、边长是1米的正方形，面积是1米。 （ ） √ × √ 请你当回小法官。 * 平方分米 ４．一块手帕的面积是4（　　　　 ）。 ５. 一块黑板的面积是4（　　　　）。 平方米 １．衣服上小扣子的面积是１（　　　　）。 平方厘米 ２．一块橡皮上面的面积是6（　　　　 ）。 ３．一个教室的面积大约是60（ ）。 平方厘米 平方米 填上适当的单位： ６. 一张报纸的面积大约是25（ ）。 平方分米 　 算一算下面每个图形的面积分别是多少，再比一比哪个面