中班健康活动：脚丫去旅行教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班健康活动：脚丫去旅行教学设计Health activity in middle class: teaching design of foot travel 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班健康活动：脚丫去旅行教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、练习用脚丫夹报纸走和跳，锻炼下肢肌肉和力量及脚的控制能力。 2、有主动探索脚丫活动的兴趣，体验集体游戏哦乐趣。 3、了解脚丫的作用，知道保护脚丫。 活动重点：练习用脚夹报纸走和跳。 活动难点：脚丫夹住报纸连续走，跳时比较有力度。 活动准备：小椅子、竹圈、报纸人手一份，小鼓一个，场地选择人工草坪上。 活动过程： 一、开始部分 1、谈话：观察脚的外形，说说脚的作用。 2、边说儿歌边做小脚操，活动脚趾、脚掌、踝关节等。 二、基本部分 1、继续热身：小脚丫走走跳跳。 2、新玩法探讨：用脚夹住报纸走走、跳跳，你怎样夹住报纸？怎样能连续走和跳？（幼儿人手一份报纸自己尝试探究、尝试） 3、集体活动 （1）询问幼儿探索出的玩法后，第一次集体练习：小脚丫带着报纸去旅行（夹报纸走的练习） （2）第二次集体练习：夹报纸向前跳，不是跳得快，是跳的稳，报纸不掉。 （3）增加难度：小脚丫夹着报纸在大森林去旅行（增加障碍物）：夹着报纸绕过椅子（山）——跳过竹圈（水洼）——走过小路（直线）——达到目的地休息。 三、缓和运动：林地联欢（随着鼓点跳舞，放松身体下肢） 四、结束部分 1、怎样保护小脚丫，让小脚丫到我们到更远的地方去旅行？ 2、大家一起整理场地。 反思：幼儿探索出将报纸立着用双脚夹住，小腿部分帮忙，能跳的稳当并且比较远；用脚趾头夹住报纸才能走稳当，双脚夹住报纸没法走，迈不开步子。给幼儿探索的时间稍微长一点，幼儿才能在不同的尝试中发现技巧。用幼儿自己探索出的玩耍方式进行集体练习幼儿兴趣较浓，比教师直接告诉怎么玩更能调动幼儿的活动兴趣。 Designed By JinTai College