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R·二年级上册 第3课时 4的乘法口诀 【学习目标】 1.体验4的乘法口诀,能运用口诀正确计算有关计算题,会解决简单的用乘法计算的问题。 2.经历编制4的乘法口诀的过程。 3.培养学生的合作意识和归纳意识。 一、复习导入 你能快速连一连吗? 三三 四五 二二 三五 二三 得四 得九 二十 得六 十五 你做对了吗? 3×5= 5×2= 5+5+5+5= 5×1= 5×5= 3+3+3= 10 5 20 25 15 9 二、自主探究 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗? 1列有几个汤圆? 怎样用乘法算式表示? 1×4=4 4×1= 4 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗? 再放一列,现在有几个汤圆? 4×2= 8 +4 4 8 2×4= 8 用乘法算式怎么表示? 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗? 再放一列,现在有几个汤圆? 4×3= 12 +4 8 12 3×4= 12 用乘法算式怎么表示? 想一想 你会编这道乘法算式的口诀吗? 再放一列,现在有几个汤圆? +4 12 16 4×4= 16 用乘法算式怎么表示? 1×4=4 一四得四 2×4=8 二四得八 3×4=12 三四十二 4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16 四四十六 想一想 1×1=? 1×1就是一个1,所以口诀是一一得一。 你是怎么想的? 一一得一 归纳小结 4的乘法口诀:一四得四,二四得八,三四十二,四四十六。4的乘法口诀有4句,每相邻两句口诀的得数相差4。 三、巩固深化 1.对口诀。 得一。 得六。 十六。 2.边画边说口诀。 3.小动物过河。 8 4. 四、课堂小结 1×4=4 一四得四 2×4=8 二四得八 3×4=12 三四十二 4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16 四四十六 五、课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 * *
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