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真理惟一可靠的标准就是永远自相符合苏教版五年级下册数学方程的意义教案设计教学目标认识等式以具体的实例引导学生通过自主的探索活动初步理解等式的特征通过观察比较使学生认识到含有未知数的等式是方程感受等式与方程的联系与区别体会方程是特殊的等式教学重点理解等式的性质理解方程的意义教学难点利用等式性质和方程的意义列出方程教学准备多媒体课件教学过程一情景引入出示天平知道这是什么吗你知道它是按照什么原理制造的吗说说你的想法如果天平左边的物体重克右边的放多少克才能保持天平的平衡的呢二教学新课真理惟一可靠的标准就
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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合
苏教版五年级下册数学《方程的意义》教案设计
教学目标：
1、认识等式，以具体的实例引导学生通过自主的探索活动，初步理解等式的特征。
2、通过观察比较，使学生认识到含有未知数的等式是方程，感受等式与方程的联系与区别，体会方程是特殊的等式。
教学重点：理解等式的性质，理解方程的意义。
教学难点：利用等式性质和方程的意义列出方程。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
? 一、情景引入
1、出示天平。
知道这是什么吗？你知道它是按照什么原理制造的吗？
说说你的想法。
如果天平左边的物体重50克，右边的放多少克才能保持天平的平
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