2011届高考历史(岳麓版)必修3 第六单元 第29课 百花齐放 百家争鸣.docVIP

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  • 2020-07-14 发布于贵州
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2011届高考历史(岳麓版)必修3 第六单元 第29课 百花齐放 百家争鸣.doc

最权威的信息 最丰富的资源 最快捷的更新 最优质的服务 最真诚的交流 【复习提纲】: 第29课 百花齐放 百家争鸣 一、“双百”方针的提出(五十年代) 1.背景:(1)国内形势:社会主义改造完成后知识分子成为工人阶级的一部分,为调动知识分子建设社会主义的积极性。 (2)国际形势:对苏联模式迷信的破除,反对教条主义思想束缚以自由讨论和独立思考来繁荣科学和文化事业。 2.提出:在指导文艺工作和科学研究的实践中,毛泽东在1956年4月28日中共中央政治局扩大会议上提出。 3.含义:(1)文学艺术上要百花齐放——不同形式和风格可以自由发展; (2)学术上要百家争鸣——不同学派可以自由争论。 4.地位:是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。 5.影响:(1)符合我国文艺和学术发展的客观规律,对促进文艺繁荣、学术民主、科技兴旺有重要作用。 (2)在文艺界和科学界引起强烈反响,开阔眼界,活跃思想,学术文化部门都显示出生机勃勃的景象。 6.成就:(1)开阔了的人们眼界,促进了思想活跃。 (2)文艺创作繁荣:①涌现出一大批优秀作品; ②绘画、音乐舞蹈等学院和团体相继成立,培养了大批艺术人才; (3)学术界对中国历史分期、人口学、社会学、遗传学等问题热烈讨论。 二、“双百”方针遭遇曲折(1957——1976年) 1.原因:受反右斗争扩大化和“文化大革命”的影响和破坏,根本

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