欢迎您的孩子来到Emma的英语教室.ppt

歡迎您的孩子來到Emma的英語教室一年級英語教學計畫簡介 Teacher Emma 許月玫老師 本學期教學計畫簡介 (詳見本校首頁/教育研究/附小課程發展 /97年課程/課程計畫) 學力指標與教學活動對照表 評量規準 教學進度表(各單元約2週) 評量規準 L1-1 能聽辨26個字母 L1-2 能聽辨英語的語音。 L1-3 能聽懂低年段所習得的字詞。 L1-4 能聽懂常用的教室用語。 L1-6 能聽懂低年段所習得的句子。 S1-1能說出26個字母。 S1-2 能說出低年段所習得的字詞。 S1-3 能使用常用的教室用語。 S1-4 能以正確的語調說出英語的句子。 R1-1 能辨認印刷體大小寫字母。 R1-2 能辨識低年段所習得的字詞。 W1-1 能書寫印刷體大小寫字母。 教科書配件說明 1. SB Student Book 課本2. SB的CD一片3.互動光碟一片(電腦用，有精采的動畫和遊戲)4.Reader 故事小書一盒(含七本小書及兩片CD) 使用一年 5.字母本:創意ABC練習本-字母練習 所有書本請用寫上班級、中文姓名和座號以免遺失，上 課請帶SB、字母本，其他小書和CD只要在配合 老師規定的功課在家中多聽多練習就可以囉! 教學概要 1.利用各類活動，增進學生聽、說、讀、 寫練習機會(如pair-work對話練習) 2.鼓勵孩子運用生活英語及教室英語 3.鼓勵學生背誦課本中之韻文及歌曲。 回家作業內容及方式 聽(手指讀) SB p.4＊5次/Reader A.B stories ＊5 唸(手指唸讀) SB p.4＊3次/Reader A.B stories ＊3 唱(手指唱) SB/Reader p.4＊3次 寫SB p.4；字母本Aa、Bb 訂、簽習作、字母本、考卷等作業 (下一次繳交作業時檢查，未訂正、遲交、缺交將酌減作業成績) 認真執行功課的孩子 課堂上有較好的表現 低年級就養成孩子自動完成功課的責任感 ~我們一起努力吧!~ 請家長配合事項 1.請留意聯絡簿作業內容及學生上課情 形、及課本封底之獎勵紀錄 2.請鼓勵學生利用課文光碟熟練課本內 之對話與歌曲，以利嫻熟學習內容。 3.作業和評量會寫聯絡本通知，請家長協助指導 檢查並在作業本該處簽名，可在書本上寫下鼓 勵的話(每次英文課都會指派功課)。 4.若指派聽光碟數遍或朗讀給家長聽之 作業時，請在孩子確實執行後在課本該作業處 簽名。 請家長配合事項 5.協助孩子查閱功課表攜帶簿本。 6.功課皆於隔天繳交，遲交或未訂正作業將酌減當次作業成績，缺交、若有特殊原因無法準時繳交作業請於作業本註明原因並請家長簽名，則不予扣分。 請家長配合事項 7. 請家長協助將以上13個字母之 Challenge Time 補充情境剪下貼在各單元該字母的Challenge Time 補充情境圖片下方。 8. 此補充情境句子目的在提供學生更多資訊連結的參考情境，不列入成績評量範圍，學生只要能大致理解情境即可。 9. 課本背後字母卡及圖卡請與孩子一同撕下並蓋上姓名印章或寫上班級、座號以免遺失，(例如: 一年二班3號標記10203)，並用橡皮筋捆綁一疊後放在學校抽屜或寶貝箱中。 學期成績計算方式 Assignment (作業)30% Participation (參與)40% Assessment (評量)30% 評量範圍與方式 平時成績 樂於與您聯繫 Thank you for your listening! * * 期中 (課堂評量) 範圍 : Unit 1-3單元的內容 考題類型大致如課本作業形式 期末- (課堂評量或口試) 範圍: Unit 4-6單元的內容 正確且工整的書寫字 評量的目的在了解孩子學習情形 做為教學參考 請以平常心待之 參與教學活動表現 遵守班級秩序 作業完成、繳交情形 參考課堂上所獲得的點數 225辦公室 ext 225 網頁.tw E-mail:yuemei1222@.tw * *