和孩子一起成长——今天我们如何做家长.PPT.ppt

1. 打造优质的家庭软环境 好的家庭环境：温馨，书香、民主。 温馨的家庭要有爱，有些家长很忙，忙着挣钱，因为要用钱 养家。但是家需要的不仅仅是钱，还有爱。家不是放钱的地 方，而是放爱的地方。有的家庭家财万贯，却被折腾的乱七 八糟，有的家庭相对清贫，但几根面条却把家支撑的热气腾 腾，生机盎然。 父母教育方式可以有差异，但思想要统一。父母关系和睦是 送给孩子最好的礼物。 人谁刷碗很简单，比较一下谁的工作忙，谁的贡献大。当然 据说，有的还为谁该刷碗闹矛盾。两 工作相对清闲的要刷碗，多干一些，在社会上是奉献，在家 里叫成全。我们一般家庭妻子要多付出一些，为了成全丈夫。 其实多做家务一样可以体现自身价值。你不能做总统，可以 把丈夫和儿子培养成总统。老布什的妻子芭芭拉。 ? ? ? 2. 做孩子学习的榜样 对孩子最好的教育是身教。 ◆最好的家庭教育是家长在做什么。家长是孩子的第一模仿 对象。 ◆对于孩子，只做不说。换句话说：闭上嘴，抬起腿，走自 己的人生路，演示给孩子看。作为父亲，对孩子最好的教 育是身教。 ◆父亲的含义是榜样，母亲的含义是影响。 ◆喊破嗓子不如做出样子。走在前，跟在后。 ◆不要当三无家长：无心、无法、无奈。 ◆不要对老师说：我管不了了，我没法了，随你们吧。 ◆不要说，“孩子好好学，你老爸这辈子算是不行了，我们 家的希望全靠你了”。虽然我们的动机是激励，但是我们 应传递给孩子一种精神、力量和士气，要和孩子一起努力。 ◆ 《家庭问卷调查信息表》——我妈妈的爱好： 学生的答案是： o 妈妈“看电视”、“喝茶”、 “串门”、“爱打电话”、 “玩斗地主”、“打游戏”、“爱逛街”、“听歌”等等。 o 也有一些学生填写“不知道”，一百多分问卷中，遗憾 的只有一个学生写到爱妈妈看书，一个写到妈妈爱劳动。 ◆ 牌不是不能打，不要在家里打；酒不是不能喝，不 能经常醉醺醺回家；夫妻架不是不可打，一定选个 孩子不在场的地方打。 ◆ 父母去哪儿，孩子就会去哪儿；孩子去哪儿，社会 就会去哪儿。 ◆ 我们不要把社会上的涉黑、欺诈、蛮横等不良的 为人处世方式带给孩子。 一个苹果两种命运 美国《时代周刊》调查过两组人，一组有犯罪记录，另一组事业 有成。在小时候，母亲做的哪件事情对你一生影响最大？”有两人 讲到同一件事。 有犯罪记录的人说，母亲端来一盘苹果，其中苹果有大有小，有 青有红。弟弟抢着说要大的，遭到母亲批评。其实我也想要大的， 但这样说会挨批评，就反着说。结果母亲很高兴，把大苹果奖励给 我。那件事给我印象：要想得到最多，就得说假话。 另外一组有人却说：母亲端来苹果，我想要大的，可母亲说：你 们都去除草，谁除得多就可以得到大苹果？最后，我除草最多得到 大的。那件事给我印象：要想得到最多，就得付出最多的劳动。 和孩子一起成长 —— 今天我们如何做家长 一、家庭教育的地位与价值 家庭篇 家庭教育的价值 ◆家庭教育是三大教育支柱之一。是学校教 育和社会教育的基础。 ◆ 对孩子成长影响的几大因素 ( 有主到次 ) ： 家庭、学校、儿童所在集体、儿童本人、 书籍、偶然因素。 ◆最好的家庭教育不是智力开发，不是学科 教学，而是人格的影响。 ◆孩子的道德品质培养根本在家庭 , 表现在 学校。 ◆ 学校的作用是有限的。家庭教育不好 , 再优秀的老 师也很难改善学生很多 , 只能帮助他获得一些有限 的进步。 ◆大家都觉得家庭教育很容易，因为大道理大家都 懂得。因为身边看似水平不高的人，孩子却教育 的很好，这大大增添了我们的自信。有时我们又 觉得家庭教育很困难，因为付出很多，实际教育 效果并不理想，面对孩子的问题有时显得很无奈。 家庭篇 ◆ 家庭教育是我们事业中的一部分。 ◆ 成长不是孩子一个人的事情。 ◆ 孩子竞争归根结底是父母综合素质和付出心 力的竞争，平时不管不问，考差了大发雷霆， 是不负责任的表现。 家庭篇 母亲教育的价值 ■对孩子影响，一个家庭更重要的是母亲教育。 ■一个家庭即使家徒四壁，只要有一位睿智、善良、 勤劳的母亲，孩子 就会感受的生活的幸福与温馨，孩子就会享受到 世间最好的家庭教育。 ■一个好女人，造福三代。对上可孝敬老人，中可 做贤妻内助，对下可以精育子女。 家庭篇 父亲教育的价值 ? “养不教，父之过”。 ? 《爸爸去哪儿》父亲不该只是孩子的“生理父亲”、“物 质父亲”，更要与孩子有心灵交流，成为他们的“精神父 亲”。 ? 节目选择“爸爸去哪儿”，而不是“妈妈去哪儿”，部分 原因是因为不少“爸爸”在现实中更多地扮演着家庭外的 社会脸谱。 父爱与时间无关，态度才是第一位的。 ? 父亲应具备认真负责、意志坚定、勇敢独立、目光远大、 是非分明、胸怀宽广等品质，并以此为孩子做出榜样，指 引孩子成长方向。 家庭篇 我们是否这样想过？ 孩子太小，教育是