大班组音乐：单簧管波尔卡教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班组音乐：单簧管波尔卡教学设计Large group music: teaching design of clarinet Polka 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班组音乐：单簧管波尔卡教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 xxx幼儿园：王玮设计意图：舞蹈作为一种生动、形象的艺术语言，一直都受到幼儿的特别亲 ，生性好动的孩子们往往会情不自禁地跟随音乐的节奏摆头、动腿、挥动小手。大班的幼儿随着年龄的增长，音乐的感受能力、表现力进一步提高，有时，他们已不满足于用绘画、色彩、形体动作等来表现自己对音乐的理解，而舞蹈中丰富多变的队形是其非常重要的组成元素，这恰巧是幼儿在平时的教学活动中极少涉及的，于是，我选取脍炙人口的欧洲民间舞曲《单簧管波尔卡》作为音乐内容，在欣赏的基础上，运用多媒体，把幼儿带入一个以队形变化表现音乐为主的舞蹈世界。通过活动，幼儿不仅能得到能力、知识上的提高，而且对幼儿团队协作性也是一次很好的练习。重点：感受乐曲abaca的曲式结构，并能根据其变化欢快地与同伴一起舞蹈。难点：听辩曲式结构变换集体队形。 解决： 1、借助图谱感受音乐。 2、多媒体欣赏丰富感性经验。目标：1、感受乐曲欢快、流畅的基调，区分abaca的曲式结构。 2、了解队形变化是舞蹈的重要组成部分，尝试根据曲式结构变化舞蹈的队形。 3、体验与同伴一起跳集体舞的快乐。 工具与材料； 音乐图谱、各种队形图、多媒体、磁带等过程： 一、音乐欣赏 1、纯音乐欣赏：这首曲子带给你的感觉？ 2、再次欣赏：请幼儿用蹲和站来表现对音乐变化的理解。 3、借助图谱欣赏：进一步感受并标示abaca结构。 二、国外集体舞欣赏 队形的变化 三、创编《单簧管波尔卡》的队形 1、讨论队形变化 2、确定并明确队形的变化 3、第一次尝试 4、合着音乐进行地二次尝试 Designed By JinTai College