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《我爱国旗》教学反思
《我爱国旗》这课没有教学参考书，要靠我对它的理解。我选择
了三年级学生上本课，在教学中我注重通过情境体验来激发学生对国
旗的尊敬与热爱之情，通过动手实践活动来培养学生的能力。
在开课的时候，我通过 《国旗国旗真美丽》让学生尽情回忆二年
级学过的这首歌，拉近了我和学生的距离。
在引导学生拓展关于国旗的知识时，我为学生播放了一段开国大
典的录象，形象再现当时的情景，学生在视觉和听觉发展的过程中对
国旗有了一种朦胧的认识，有了一种尊敬的情感！
我自然引发学生对国歌的回忆，对每周一升国旗的回忆，引导学
生观看国旗护卫队如何升旗，让学生对升旗有了更深一步的认识。
对于飘扬在祖国大地上的国旗，我引导学生思考，还有什么地方
出现过国旗，学生各抒己见，再次激发学生对国旗的尊敬。
学生的能力的培养来自于各种活动，只有在活动中才能更好地培
养他们的实践能力。在教学过程中我设计了学生动手实践的环节，让
学生动手制作国旗。
最后，我让学生面对国旗唱国歌，并且宣誓“做中国人，我自
豪……我爱中国”再次把学生热爱祖国的情感升华。
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