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《时文短评写作指导》教案（人教版高三教案设计)
综合性学习教案
教学目的：了解什么是时文短评
明确时文短评写作的要求和评论的角度
教学重点：如何写作时文短评
教学手段：多媒体
教学方法：实例讲解，演练法
教学过程：
? 一、 导入
化学版《青花瓷》引学生叫好老师态度谨慎
短评1：一些学生认为，这是一种创意，是一种新的教学理念。这样很有意思，用这样的方法来记忆知识，学习就不枯燥。用唱歌的方法来学习知识不仅能激发学生的学习兴趣，还能活跃课堂气氛。
短评2：某些老师认为引入教学需谨慎。“歌谣化”的教学对于学生记忆确实有一定作用，但并不适合所有的学生。对于理解能力欠佳的学生
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