部编教材八年级上册语文第11课《与朱元思书》导学案.pdf

11. 《与朱元思书》导学案 一、学习目标 1. 了解文言知识，积累文言实词、虚词、句式。 2. 感受课文描写的富春江独特的自然美景，把握景物描写的特点。 3. 理解作者创设的意境，体会作者追求自由的情怀，把握课文主旨。 二、知识方圆 1．作者简介 吴均 (469-520) ，字叔庠，南朝梁文学家， 吴兴故鄣 ( 今浙江安吉 ) 人，诗文自成一家， 被称为“吴均体”， 开创了一代诗风。其文工与写景，尤以小品书札见称。 2．写作背景 吴均生活的南北朝时期， 政治黑暗， 社会动乱。 一些仕途失意或受佛教、 道教影响的士人便遁迹山林， 避世隐居。吴均一生的仕途也不如意，梁武帝时，他私撰《齐春秋》 ，武帝恶其实录，焚其稿，免其职。于 是吴均过起了隐居生活，寄情于山水成了他的志趣。 《与朱元思书》就是在这种背景下写成的。 3．文体知识 本文是吴均写给友人朱元思的一封信。“与”是“给，给予”的意思；“朱元思”是吴均的好友，点 明人物 ; “书”即书信，点明体裁 . 吴均在这封信中，生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江山水的优 美景色，历来被当作独立成篇的山水佳作欣赏。 三、基础知识 1. 字音 缥 碧 (pi ǎo) 急湍 (tu ān) 泠泠 (l ng)í 嘤嘤 (y īng) 经纶 (l ún) 横柯 (k ē) 鸢 (yu ān)飞戾 (l )ì天 轩邈 (xu ānmiǎo) 窥谷忘反 (ku ī) 2. 一词多义 绝：奇山异水 , 天下独绝 ( ) 猿则百叫无绝 ( ) 哀转久绝（ ） 奔：猛浪若奔 ( ) 屠乃奔倚其下 ( ) 自：自富阳至桐庐 ( ) 自非亭午夜分 ( ) 自三峡七百里中 ( ) 直： 直视无碍 ( ) 争高直指 ( ) 3. 词类活用 （1）从流飘荡 , 任意东西 ( ) ．． （2 ）急湍甚箭 , 猛浪若奔 ( ) ． （3）风烟俱净 , 天山共色 ( ) ． （4 ）互相轩邈 , 争高直指 ( ) ．． 4. 翻译省略句 ①从流飘荡，任意东西。 ②急湍甚箭。 四、课内探究 1. 结合注释积累文言词汇，翻译全文。 2. 作者在介绍富春江的美景时，按什么结构和顺序写的？从哪些方面写出了山水的哪些特点？ 3. 探究写景方面的写作特色。 4. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的志趣和情怀 ? 五、当堂训练 1. 释词： 天山共色 ： 从 流漂荡： 缥碧： ．． ． 急湍甚箭 ： 猛浪若奔 ： ．． ． 皆生寒树 ： 互相轩邈 ： ．． ．． 鸢飞戾 天： 横柯 上蔽： ． ． 2. 译句： 1、急湍甚箭，猛浪若奔。 2、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世物者，窥谷忘反。 3、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 3. 理解： 1、本文是一篇 ，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。 2、“