叶圣陶先生二三事(部编版)PPT课件.ppt

13 叶圣陶先生二三事 部编本人教版·七年级下册 ? 本名 叶圣陶（ 苏苏州人，著名 叶绍钧 1894-1988 ，字 圣陶 ）， ，江 辑家、教育家 小说《倪焕之》 . 代表作 作家、编 《稻草人》 、 童话集 长篇 事变后，积极参加抗日活 等。“九一八” 动，发表了 斗》 叶圣陶还是 等著名的短片小说。 《多收了三五 创作的拓荒者 中国现代童话 。 背景链接 张中行和叶圣陶先生，都是我国著 名的语文学家。二人有多年的交往，感 情深厚，亦师亦友。 1988 年叶圣陶先生 辞世，三个月后，作者就写下了这篇文 章。 作者通过对叶圣陶先生言行的记录， 赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也 颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 字词学习 zhuó ménɡ lónɡ zhui 商 酌 tà 朦 胧 pì rú zhuó 累 赘 shū 鞠躬尽 瘁 拖 沓 tuǒ tiē 譬如 商 酌 生 疏 诲 人不 倦 不 耻 下问 以身 作则 diān pèi 妥 帖 颠 沛 流离 商酌： 商量斟酌。 朦胧： 不清楚，模糊。文中指一种美学境界。 累赘： 不必要，麻烦。 拖沓： 不爽快，不简洁。 妥帖： 恰当，十分合适。 不耻下问： 乐于向学问或地位比自己低的人学 习，而不觉得不好意思。 颠沛流离： 生活艰难，四处流浪。 以身作则 ：用自己的行动做出榜样 粗读课文 整体感知 1. 本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了 哪些事例来体现？ 待人宽和律己严两方面品德。 待人宽 ： （第 3 段）修改文章； （第 4 段）恭送客人； （第 5 段）真诚复信； 律己严 ： （第 6 段）主张写话风格； （第 7 段）文风重简洁； （第 8 段）写作求完美。 用一句话概述课文内容。 本文记述了叶圣陶先生待人宽，律己严的几件琐事。 2 、再读课文，划分文章层次，概括每 部分大意。 第一部分（ 1 ） 谈写作本文的缘由和选材。 第二部分（ 2 ） 第三部分（ 3-8 ） 总写叶圣陶先生的品德有过人之处。 详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。 第四部分（ 9 ） 谈学习和仿效叶先生品德的思考。 3 、细读课文，找出体现 待人宽和律己严两 方面品德的语句细细品味 叶圣陶先生的品德有过人之处 人之师表 躬行君子 学而不厌， 诲人不倦 待人厚 1. 修改文章 有一天到叶先生屋里去，见叶先生 伏案执笔 改什么， 走近一看，是描他的一篇文章的标点。 可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动 的，就一定亲自来， 谦虚而恳切 地问我，同意不同意恢 复。 2. 送客 客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过 三道门，四道台阶，送到大门外。 他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一 些人去问候，告辞时，他还举手打拱， 不断地 说谢谢。 3. 回信 第二天就接到他的信。他说他非常 悔恨 ，真不该 到天坛去看花。 他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类， 想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感 到很 悲伤 。 律己严 1. 重视简洁 叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语， 二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。 2. 力求完美，以身作则 在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力 求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该 说是第一位。 决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和 “作”就有了明确的分工。 4 、精读课文，思考如下问题 （ 1 ） 作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生 的语文主张？这种风格具体讲的是什么？ 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听， 悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。 写话