郑州市部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3彩虹同步练习.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 郑州市部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3彩虹同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共8题；共55分) 1. （12分） 数笔画填空。 “阵”共________画，第2画是________，组词________。 “朗”共________画，第5画是________，组词________。 “却”共________画，第2画是________，组词________。 “夜”共________画，最后1画是________，组词________。 2. （5分） 看谁读得准，写得好。 qiān xū jǐn shèn shǎ xiào yī wēi gōu lè ________ ________ ________ ________ ________ 3. （10分） 选字填空 维????唯????违?????围 ________反????________护??????________墙?????________一????________独 ________持????________背??????纤________?????________绕????________法 4. （4分） 正确书写词语。 róng qià kāng kǎi shuò guǒ nú yì ________ ________ ________ ________ 5. （2分） 你能找出下面两句话中的错别字并改正吗？ ①漂漂酒酒的雨丝是无数轻睫柔软的手指。________ ②象一曲无字的歌瑶，神奇地从四面八方飘然而起，逐浙清析起来。________ 6. （8分） 比一比，再组词。 猴________?????讯________??????呻________??????换________ 喉________?????迅________??????伸________??????焕________ 7. （9分） 我有信心做好词语填空。 ①表示颜色：金黄、________、________、________ ②描写神态：大惊失色、________、________、________ ③含有数字：千呼万唤、________、________、________ 8. （5分） 按要求写句子。 5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句） 二、 阅读理解 (共1题；共11分) 9. （11分） 阅读短文，回答问题。 绝色 印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画帖，后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。 从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也傲了。每天舞笔练字，很少再给外人。就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。物稀为贵，惜字如金，字自然值价。印白先生的名气更响。据说，有人为求几个字，竟愿割田百亩。 野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中国通。抓来印白先生，假意训斥下级，扇了绑印白先生的小队长一个耳光，然后亲手解绳，递烟沏茶，恭请印白先生坐下，说：“先生，大大的对不起，请您海涵。” 印白先生抚摸着红紫的手臂，鼻孔连出几声“哼”。 “先生，”野村竖拇指夸奖，“大大的了不起。字的，我特别欣赏……” 印白先生斜眼看了看野村，架起二郎腿，端茶呷了一口。 野村斟茶，满脸堆笑，话入正题：“我的，请先生赐字，不知先生的意向？” “不写！”印白先生斩钉截铁地回答。 “……”野村十分尴尬。 印白先生起身便走，门岗架刺刀拦他。野村打了个手势，岗哨收回刺刀。野村陪印白先生出门，鞠躬道：“好走。” 印白先生头也没回。 野村数次登门，软磨硬蹭求字。印白先生始终不买账，对家人说：“此倭寇杀人如麻，即使杀了我，我也决不给他半个字。” 家人担心野村下毒手。 印白先生淡然一笑，说：“倭寇要笼络人心，可能还不至于动我们这种有名气的人吧。” 野村再请印白先生，话不投机，露出凶相，用东洋刀砍下桌角，威胁说：“你的，再不写，死了死了的！” 第二天，押印白先生去，见面几句话，就手刃一俘兵。印白先生颤栗。野村抓住他的右臂，指着东洋刀上的血，狞笑说：“快快写，我的，好说。” 印白先生牙咯咯响，犟过头。 野村用刀支过他的头，狂叫：“写不写？” 印白先生牙缝挤出两个字：“不写！” 野村下了毒手，印白先生被人扶回，在床上昏睡三天。乡邻守候身边，无不掉泪。印白先生反而安慰他们：“别伤心，倭寇没断我双臂，只要有手，我印白还是印白。” 四年后，野村进山扫荡，被八路军击毙。日本兵在城