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《两汉经济的发展》教学反思 《两汉经济的发展》教学反思 《两汉经济的发展》这一课，我总认为这一课比较枯燥，也比较 简单，《两汉经济的发展》教学反思。在准备的过程中，才发现并非 我所想的，学生所表现出来的极大热情，出乎我的意料。 首先，通过预习学生对历史有了更深层次的思考与体验，老师适 当指导，学生充分发主体性作用需要查阅大量的资料，这样才能将书 本中导言中的材料与第一目治理黄河的材料联系起来等。通过预习， 上课是让学生讲给大家听，对于学生口头表达能力、资料收集与整理 能力、协调能力、创新能力等都有较大的促进。 让学生将关于汉武帝的故事，学生知道“他建立了一个国家前所 未有的尊严；他给了一个族群挺立千秋的自信；他的国号成了一个民 族永远的名字”，对汉武帝的一生，可以说做了充分概括，对学生认 识汉武帝这个人物也起到了很好的指导作用，教学反思《《两汉经济 的发展》教学反思》。 不足之处是，运用了大量的有关农业发展的农具图片、耕作图 片，也进行了讲解，但老师、学生都并未有切身体会，故而也不知其 先进性，有些甚至认为是太落后了；有些问题的设计偏难，造成学生 积极性受损。 要充分发挥学生的主观能动性，放手让学生开展活动，锻炼学生 能力，但教师仍应做相应的指导。对学生的成绩要及时给予充分肯 定。及时点评其优缺点，更能有效地促进其提高。 〔《两汉经济的发展》教学反思〕 第 1 页 共 4 页 附送： 《个人工作总结》 《个人工作总结》 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事 们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙 碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一 个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止 境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来 我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新 课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训 及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程 标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师 角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准 让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社 会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技 能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这 些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更 好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工 作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学 实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学 第 2 页 共 4 页 更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求， 提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级 3 个班的书法 课，共计 19 节课，另外还有 4 节美术选修课，课时量比较大。在日常 教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准 备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能 做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同 年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的 美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短 短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还 积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教 材内容陈旧、单 一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设 计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、 “神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课， 着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选 修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定 地点、定内容，使每堂课都能让学