中学生作息时间调研报告材料.pdf

实用标准 中学生作息时间调查报告 班级：高一 (125) 班 指导老师：蔡娇 组长：陈宏泽 组员：周玉娟、 林金玉、 曾晨炜、 周梦思、 王婷、 李琼辉、 王朝云、 陈琼燕、王云雅、林甲贞、吴仁豪。 活动时间： 2009 年 10 月—— 2010 年 5 月 一、调研目的和调研方式 （一）确定课题 中学生的学习和生活不仅联系着千家万户， 而且关系到国家的未来发展， 关 心他们的健康成长、 为他们的学习和生活创造更加有利的条件， 是构建美好和谐 社会主题。 近段时期， 我组注意到， 中学生作息时间问题一直都存在， 引起我们的关注。 无疑学生的作息时间科学合理是非常重要的， 这会影响到学生们的身体健康以及 学习效率。因此，我组决定以中学生作息时间为课题，对早练、睡眠、课业负担 等相关问题进行了全方位的调查， 以图从实际出发， 科学分析我省中学生作息时 间存在的弊端并提出合理可行的建议。 （二）开题报告 1、简要背景说明： 关于早练时间问题 关于早练时间安排问题 关于一节课内认真听讲时间的问题 关于一天上课节数的问题 关于是否愿意上晚自习的调查 关于晚睡时间的问题 这次研究性学习， 主要想知道同学们对学校作息时间安排的看法。 是持肯定态度还是否 定态度。同学们的休息关系到他们的学习。同学们休息好了， 就能有精神上课听讲。同学们 如果休息时间的不到保证，哪有精力去上课听讲，上课只会觉得困倦，想睡觉。 2、调查目的：了解中学生目前的作息习惯和本校学生对学校作息时间安排 的看 3、活动与计划 文档 实用标准 A、活动步骤概述 B、第一阶段：全组成员讨论并确定课题。 第二阶段：用调查和查找资料的方式了解相关知识。 第三阶段：按照研究有关的资料进行深入查找，积累第一手资料。 第四阶段：分类，总结。从局部到整体形成一个完整的系统，最后完成论文。 B 详细活动步骤及任务分工 第一阶段：时间 2009 年 11 月 12 日 组长陈宏泽召集全组成员开会，提出、讨论，最后确定课题为“中学生 作息时间调查。 第二阶段：时间 2009 年 11 月 14 日 由陈宏泽上网查找相关资料，主要在百度、 SOSO等网页上查找。 时间： 2010 年 3 月 3 日 今天的任务是采取集体合作，利用已有的部分资料，所有组员对相关课 题中的疑惑提出有价值的问题，并由王婷、王朝云、周玉娟、陈琼燕负责设 计了调查问卷。 时间： 2010 年 3 月 5 日 今天的具体任务是由林甲贞、李琼辉、吴仁豪三位同学进行第一次的问 卷发放！主要目标人物是府城学校高中部的各个班级。 时间： 2010 年 3 月 6 日 今天继续前一天的工作，进行第二次的问卷发放。今天的主要目标人物 是我们学校的初中部的同学们，对他们进行了问卷的发放，由周玉娟、陈琼 燕、林金玉、王云雅同学负责。 时间： 2010 年 3 月 11 日 今天的任务主要是将分发的问卷进行回收，这一块还是由各自发放问卷 的伙伴们负责。高中部回收 45 张，初中部回收 51 张，总共回收问卷 96 张 第三阶段：时间： 2010 年 3 月 15 日 资料总结，研究小组成员交流各自得想法与观点，对所有的资料进行致 地分析与讨论，达成共识，形成系统。 第四阶段：时间： 2010 年 4 月 并由曾晨炜，将这个共识列成图表及形成文字，由周梦思网络上传调研 报告。 （三）职务及职位 组长：陈