22班主题班会精选.ppt

高一（ 22 ）班主题班会 ---- 学法指导 学习的四个环节 ? 预习 ? 听课 1 ? 作业 3 ? 复习 2 预 习 一、预习 —— 即课前自学的简称 二、预习的任务 ? 初步理解新课的基本内容和思路 ? 复习巩固有关的旧知识、概念 ? 找出新课的重点和不理解的内容 ? 尝试做预习笔记 预习的功能 ? 培养自学能力，有利于将来的 发展 知识更新快，需要终身学习 ? 培养自学能力，有利于现在的 学习 不能单靠老师的“灌输” 大学与中学在学习上的区别 通过预习 ? 排除旧知识的阻碍 ? 听课目的明确 1 、整节课的重点 2 、预习中不理解问题 3 、已理解部分与老师的思路比较 ? 提高课堂笔记水平 ? 改变学习被动局面（“加速运动”） 预习要注意的问题 ? 预习不要全面铺开 ? 合理安排预习时间 ? 不一定要把所有问题都弄懂 ? 擅长的学科可以不预习 听课： 1. 有备而来：（知道自己这堂课要学什么内容，有些什么知 识点，和初中所学知识联系紧密还是与前面学过的知识 联系紧密）最多花你 3 分钟时间！ 2. 参与课堂。当你主动参与课堂时你就会发现你会全身心投 入思考老师所讲的知识或是所提的问题，这时你就是想 走神都难，当然有时你会发现老师所讲的知识点有难度， 一时没弄明白，那这时候你千万不要纠结于此，打个记 号！你将它当作结论先跟着老师的思路继续思考下面的 问题，看看在后面的时间里老师会不会再重复那个知识 点！这样做的目的是防止你的注意力被分散，思维堵在 一个死胡同里！ 3. 做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 再说好记性不如烂笔头！ 4. 当老师讲完知识点时，肯定会将它加以实践 —— 做题。在老 师要讲例题时，你大可先拿出草稿纸尝试做，当然老师开始讲 解时一定要停下来好好听，因为老师之所以是老师是因为他懂 得整个题目的来龙去脉，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔 跤，哪些地方需要多思考！还会教你如何处理类似的题目！当 老师讲完时你自己要问自己现在自己能够很熟练的写完整个题 目的过程吗 , 换个类似的题目你会做了吗？ 5. 课堂练习要积极参加！其实在进行课堂练习的时候就是对自 己听课效率的一种检测，如果你已经非常熟练的将老师让你做 到练习完成，说明你的课堂效率还不错，可以更进一步思考难 一点的类似题目！如果你感到吃力，则是需要自己反思是不是 自己没有记住知识点，还是不懂得怎么运用知识点，或是其中 有些技巧不会处理。如果知识点没有记住的话，很可能 就是自己还没有理解它！需要下课以后多攻克一下！如果是不 懂怎么运用或是解题技巧的话不用担心，接下来老师在讲解课 堂练习的时候会讲透彻的，这需要你去点点滴滴的积累！ 6. 课堂小结。对于课堂小结，有的老师总结给你，可能有的老 师不会总结给你！但无论哪种情况都是有考虑的。有的老师总 结给你是因为可能本节课知识点太散，怕你不知道应该掌握那 些，有的老师不给你总结是因为他认为他已经将重难点讲得很 清楚，加之你已经是高中生应该会听课，自己下来会自己总结！ 但无论哪种情况你都应该自己总结补充笔记！知道这堂课讲了 哪些知识点，并知道哪些知识点是重点，难点，还要总结本堂 课你所学的新的思维方式、思想方法，做到心里有数！ 上课时间你把握好了，不见得你真的完全掌握并记住了当天所 学的知识，所以我们必须面对一个问题 —— 检测和巩固，这就 是我接下来要和大家谈的作业问题！ 做作业的过程 ? 准备工作：预习、上课、课后复习 ? 审题 ? 做题 ? 检查 ? 提高 ? 一题多解和一题多想 ? 错题更正 ? 书写工整、条理清晰 作业 作业其实很简单。根据我对大家的了解，很多同学都不 将它当回事，认为是一种负担，甚至认为没必要，那就大错 特错啦！这是大家的一种态度问题！因为大家并不明白作业 的作用！我们每天要学习很多门科目，自然就学习了很多知 识点，如果不做作业那就很难将自己当天所学的知识点巩固 住，因为我所说的光说不练，很快就会将你所学的知识忘得 一干二净的，另外作业还是检查自己对当天所学知识的掌握 情况！所以我们得做作业，并且是独立完成，不能抄袭！ 当然，在做作业之前你可先复习一下所学知识和所学的 解题技巧！这样磨刀不误砍柴工，你做作业的效率自然提高 啦，时间就缩短啦！节约出的时间又可用于其他学科。如果 还有时间，你还可以多