初中体育花样跳绳.ppt

花样跳绳 -两人一绳 、指导思想 “花样跳绳”的教学设计立足于弘扬传统文化挖掘传统体育丰富 的内涵和健身价值充分开发利用民间体育活动项目-跳绳,让 学生通过自我设计,自我调控,自学,自练,自评从中让学生体验到体 育与艺术融为一体的乐趣。开拓学生创新思维培养学生的自我锻 炼能力。教学中提倡师生互动,大胆让学生参与教学活动,使他们 被动学习变为主动学习通过玩绳练习培养学生的审美情感,达到 愉悦身心,强身健体的目的。 学情分析 ·初中三年级学生,他们学习热情、认知能力、身体素质相对初 初二有一定的优势,花样跳绳作为学校的教学特色每天大课间坚 持练习,学生对跳绳都有一定的基础,但是离更深入的去研究创 新还有一点距离,因此,我根据学生的实际情况,来安排本节课 的内容,让学生能充分的发挥学习的主动性更好的参与到本次课 的创新学习中。 教材分析 ·跳绳、拔河、毽子等都是我国民间的一项体育项目,深受青少年 的喜爱,具有较大的锻炼价值。尤其花样跳绳对学生发展是非常 有价值的体育活动。学习两人共玩一根跳绳,尝试创新归纳总结 两人跳绳的方式方法,不仅使学生的速度、力量、灵敏、弹跳力 耐力等身体素质得到全面发展,同时培养学生的合作、创新意识 发展灵敏性等身体素质,提高自学创作技能。两人跳绳还可以促 进同伴间密切协作精神,增进学生感情。 ·重点:两人一绳的配合与创新 ·难点:动作的节奏、协调性 教学目标 ·1、使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值,通过跳绳的练习 使学生掌握花样跳绳的正确动作方法。 ·2、学生能够观察、模仿、练习原地两人跳绳的不同玩法,尝试 不同的两人跳绳的玩法,掌握两人快速跳绳的最佳节奏,发展速 度、灵敏、协调等身体素质 3、培养学生敢于探究、创新、归纳总结精神,在拓展练习中增 强学生的创新意识,在尝试中体验成功的快乐。