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　　 　　第一篇、早教实习心得 　　早教培训心得体会 　　2011年7月4日 星期一 今天是我第二次上课了，总觉得第一次上得不够好，这一次我希望有所突破，思考了很 　　久，我觉得我现在陷入了一个思维误区，我总觉得自己缺少经验，我想得更多的是亲亲姐是 　　如何操作的，然后我进行模仿，可是我觉得的话可能会缺少一个自我，于是我想有点自己的 　　东西。联系了我所学的专业知识，幼儿园的一个重要教育理念是“调动幼儿的已有经验，让 　　幼儿成为活动的主导者”，所以我决定这一次，由我来引导，让幼儿自己去说，去做。 这一次授课的主题是“上幼儿园”感觉确实是不怎么好操作，不过好在灵活性挺强的， 　　我可以自由的发挥。 　　我由幼儿歌曲《打电话》导入，培养孩子们听与说的能力，让孩子们自己去听然后回答: 　　歌曲里有谁，在哪里，在干嘛，尔后再讲了一个关于兔妈妈问小朋友们在红黄蓝幼儿园里的 　　一些事情，让孩子们回答:在红黄蓝孩子们最喜欢哪位老师，为什么，红黄蓝有什么好玩的东 　　西，再后，兔妈妈说她的宝宝们也要上幼儿园了，让小朋友们送送她的宝宝，这样，让孩子 　　们每人拿一个娃娃，带他们买票，上车，坐车的时候学唱《我上幼儿园》的儿歌穿越独木桥， 　　隧道，到了以后让孩子们介绍自己的同班同学给娃娃，之后再是发书，引导孩子们看书，最 　　后是引导孩子们贴贴纸，装饰幼儿园的汽车。 我设想得似乎很不错，对孩子们听，说，做的能力都是有所帮助的，环节之间的衔接也 　　似乎比较有趣。但是真正到了操作的时候，那确实可以用惨不忍睹来形容，第一个问题抛出 　　来，他们就直接告诉了 　　我，是娃娃在唱歌。我再自己清唱了一遍，想让他们听清楚，但是有一个宝宝在乱跑， 　　接下来另一个也跑起来了，还有一个干脆就躺下了，总共四个宝宝，城城因为分离焦虑一直 　　在哭，亲亲姐带着，没有一个是在听课的，而且我连个配教都没有，为了吸引孩子，所以我 　　就马上进入下一个环节，孩子们终于被手偶吸引过来了，不过问题他们都是拒而不答，讨论 　　环节只好过了，没有配教我只好自己做司机，又做售票员，售票员提问去哪的环节中只好又 　　省了； 走的话也没什么走头，那呼啦圈地洞太具吸引力了，他们直接拿着走，儿歌也是匆匆 　　就过了，要求介绍别人，孩子们条件反射式的一个个介绍的都是自己，就一句我是**就过了， 　　发书后，三三直接翻到中间玩自己的贴纸画，妮妮就乱跑，把书给妈妈看看，西西还好，城 　　城继续由亲亲姐抱着，课堂不知道成什么了，撕贴贴纸也几乎没有孩子听要求，我设计的一 　　个小时的活动，还不到35钟就过了，之后还是亲亲姐来继续了，亲亲姐就带他们唱歌，直到 　　下课。 　　这一堂课我发现自己还是太理想化了，理论还是没有联系上实际，我明白了，对于一群 　　不到2岁半的孩子，你想要她们听懂指令，自己表达还是很困难的，听可以适当的应用于课 　　堂，但说，在托班不能作为一个让孩子们参与的重点，只能作为一个训练的重点；还有就是 　　孩子们对语言一般都是只注意开头和结尾，所以我们要把重点在始末；再者就是新颖的教具 　　一定不能在活动前就出现在教室，那样会分了孩子们的心，我把那呼啦圈放在了教室是使得 　　孩子们乱跑的一个重要原因；以后做什么事情一定要有二手准备，以应对助教不在等突发情 　　况； 　　在有家长陪同的课堂，可以借助家长的力量，让其维护秩序；我可以作为一个教师，课 　　堂操控能力是我接下来该努力的重点。篇二幼教实习体会 实习心情 　　实习已经一个多月了，国庆放假回来也已经又两周了，这个时间还是有点快的，而我似 　　乎没有好好思考一下这段时间到底在工作上收获了一些什么。来鲁甸我们带着激情，遇到许 　　多好的领导、好的老师、、、、、、还有那些可爱的孩子，热情的家长，像爸爸一样的门卫、大厨。 　　鲁甸二幼一个刚办了三年的幼儿园，面积挺大，一切设施都还是挺新的，环境挺可以了在一 　　个小县城里，好多昆明的幼儿园应该都没有这样的面积，这样的环境也给了我一个好心情的 　　开始。其实我是个入乡随俗的人，即使条件艰苦也不会觉得怎么样，还是很高兴国陪计划让 　　我们有这样锻炼自己的机会，实践对于这个专业来说是很重要的，并且又看到了一个不一样早教培训心得体会 　　的自己。相信努力去发现去反思便会让自己不段提