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范例教学的有效运用 ——《卓尔不群的雅典》教学案例 温州四中 陈克 案例的背景： 《古代希腊、罗马的政治文明》是高中历史新课标中第一模块的第六专题，本专题所展现的是古代希腊的民主和古代罗马的法制，看似远离现实，其实对我国社会主义民主和法制的建设、完善和发展还是有借鉴之处。不同的社会制度的民主制度在本质上是不同事物，各个国家的民主制度在形式上也各具特色，但各国对民主含义的理解还是有共同之处，学好这课，对学习我国的社会主义民主政治有举一反三的效果。《卓尔不群的雅典》这课是这个专题的重点，教材的叙述有一定的不足：比如，梭伦改革的背景和内容介绍不够充分，故很难理解它的意义（即改革在一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展，是雅典民主政治奠基。）同样对伯里克利时代的改革的介绍也存在问题，学生很难理解该次改革是雅典民主政治的“黄金时代”。这课的重点和难点在‘黄金时代’的公民民主，即伯里克利时代的改革。一般老师的处理，一个个改革往下讲，在时间安排上15分钟左右处理伯里克利时代的改革，方法上一般用的文字材料加图片材料，用讲授法、对比法(跟梭伦改革的内容对比)、阅读归纳法等。这样的教学活动，教学手段简单传统，知识点是孤立的；学生的主体地位体现不出来，学生的参与度不高，教学的有效性也就很难实现。为了改善教学效果和教法与学法的指导，我组进行了多次的尝试和修改，觉得下面