一个材料丰富到“爆'的阅读课程，今天高调炫“富”.pdfVIP

【本来阅读】一个材料丰富到"爆"的阅 读课程,今天高调炫"富" 本来阅读——做有能力的阅读者 阅读的本质是建构意义，其首要目标是理解。本来阅读课程追溯阅读的本质，研 究幼儿在阅读中的理解过程，对幼儿理解过程本身进行干预，帮助他们学会使用 策略和技能来进行以理解为核心的阅读，帮助幼儿成为既渴望阅读又会阅读的人 原创阅读材料是本来阅读课程的特点之一 01 原创教学材料： 教师指导用书、课件、大书、音频、电子资源库 教师指导用书：每学期一本,包含一学期两个主题单元的教学指导。 课件：每学期两个课件包,每个课件包包含一个主题单元15 次教学活动 的课件。 大书：包含一学期与幼儿用书相同的全部大书 （7 本）。 音频：包含一学期所有阅读材料的音频 （14 本）。 电子资源库：包含一学期两个主题单元各种活动中所需的部分资源 （电 子文件的形式）,如图片、音频、视频等。 电子资源库 (小班音频部分资源展示) (小班教学活动部分资源展示) (小班跨领域活动部分资源展示) (小班区域活动部分资源展示) 2 幼儿材料：绘本和诗歌童话集、图卡、创作材料 （幼儿创作页）、贴画 等。 绘本和诗歌童话集：每学期7 本,包含一学期两个主题单元的阅读材料。 创作材料：即创作活动用材料，包含幼儿独立使用或小组使用的创作页。 贴画：教学活动或创作中所用的小贴画。 图卡：教学活动中用的图卡。 3 家庭活动材料 （放在幼儿材料包中）：包括图卡、字卡和游戏页等。 图卡：包括排图讲述卡、阅读材料问题卡和语言游戏卡等。 字卡：可拼成一首诗歌的拼诗字卡。 游戏页：包含与主题相关的认知游戏。 2017/10/24 本来阅读主张： 1、将理解策略的使用融入到教学中 2、为幼儿的探究和探索提供支持 3、重视阅读活动中的提问和回应 4、重视幼儿的创作、表征和表达 5、重视在多种活动中对幼儿进行个性化的指导