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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 主题活动：动物气象员教学设计Theme activity: teaching design of animal meteorologist 编订：JinTai College 编订：JinTai College 主题活动：动物气象员教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 活动目标： 1、激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。 2、了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。 3、发展幼儿观察力。 活动准备： 1、根据故事自制幻灯片。 2、在班内让幼儿每天轮流当“气象记录员”。 3、请家长收集有关动物预报“气象”的资料。 过程建议： 1、幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。） 2、幼儿观赏幻灯片：《动物气象员》。思考：小蜻蜓、小乌龟、小鱼是怎样知道马上要下雨了？ 3、幼儿学说有趣的民间谚语。 （1） 天晴青蛙捉虫静悄悄、树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。 （2） 天要下雨，鸡不出窝。 （3） 乌鸦洗澡要刮风；喜鹊洗澡要下雨；八哥洗澡天要晴。 （4） 冬天麻雀低低地成群飞，又下雨来又下雪。 4、音乐游戏：小小气象员 （1） 教师介绍游戏规则和玩法。 （2） 幼儿自由选择动物头饰扮演角色。 （3） 游戏：幼儿用动作表示动物在下雨前的特殊表现。 延伸提示： 建立动物观察角，记录动物在下雨前的表现。 资料库： 动物气象员 小山羊要出门去旅行了。 它刚跨了门槛，主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它：“山羊弟弟，今天天气不好，要下雨，你最好不要出门。” 小山羊奇怪地问：“你怎么知道天会下雨？”小乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗？快要下雨之前，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的背，就慢慢结成了无数的小水珠。” 小山羊半信半疑，没有吭声。小乌龟说：“如果你不相信，可以去问门外的蜻蜓。”小山羊走出门，正好碰上一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小山羊上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。”“你怎么知道会下雨的？”小山羊不明白地问。蜻蜓说：“你看我不是飞得很低吗？下雨之前，空气里的水汽特别多，我的翅膀上沾满了水汽，就只能低低地飞。” 小山羊还是将信将疑。蜻蜓说：“如果你不相信，可以去问问前面树上的蜘蛛。”小山羊向前走去，问树上的蜘蛛：“蜘蛛哥哥，今天会下雨吗？我想去旅行，能去吗？”在树上收网的蜘蛛说：“今天天气不好，快下雨了，请你不要出去啦。”“你怎么知道会下雨呢？”小山羊问，蜘蛛一边收网一边回答：“天快下雨了，昆虫都飞得低低的，我织在高处的网捉不到昆虫，只好把他收下。等天晴了，我再重新在高处织网。” 小山羊这才相信了，它不出去旅游了，赶忙转身回到屋里。不一会儿，真的下起雨来了。 Designed By JinTai College