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认过去被动地接收现成”的数学知识而现在象研究者”一样去发现探索知识实践表明通过数学实验 学生对有关知识的印象比过去死记硬背要深刻得多尤其是理性化的认识能力和理解能力得到提高同 时由于学生通过实验观察猜想验证归纳表述等活动他们不仅形成对数学新的理解而且学习能力特别 是信息化时代的信息化生存能力得到了提高其次数学实验缩短了学生和数学之间的距离数学变得可 爱亲近了人们普遍认为数学之所以难学是因为数学的抽象性与严谨性”而这正是数学的优势正由于 数学的抽象性它才能高度概括事物的本质也才能在广泛的领域得到应用正由于数学语言和推理的严 谨不管自然科学还是社会科学当从定性研究进入定量研究时都求助于数学那么数学就非得板起严
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