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课题: 数与式 课型:(复 习)课 授课时间:2010-
学习目标:①进一步巩固实数与整式的有关概念,熟练进行实数与整式的运算。
②能灵活运用运算定律和公式进行计算。重难点:能熟练掌握整式的混合运算。
一.教学过程:1.【知识要点默写】
1、若,则a的相反数是______,a的倒数是______。0的相反数是________。 a的平方根是 。
2、一个正实数的绝对值是____________;一个负实数的绝对值是____________;0的绝对值是__________。
3、一个数的绝对值就是数轴上表示这个数的点与______的距离。
4、非负数是指__________,常见的非负数有(1)绝对值;(2)实数的平方;(3)算术平方根。
5、
6、若,则叫做的_________,记作______;正数的__________叫做算术平方根,0的算术平方根是____。当时,的算术平方根记作__________。
7、幂的运算法则:(以下的是正整数)
;;
8、乘法公式:
2、【典型考题测试】
1.(2009 年佛山市)数学上一般把记为( )
A. B. C. D.
2、下列计算正确的是( )
A. B. C. D.
3、下列不是同类项的是( )
A. B. C. D
4、(2009年清远)计算:( )A. B. C. D.
5、若( )(A) eq \f(3,5) (B)-2 (C) eq \f(3\r(5),5) (D) eq \f(6,5)
aabbabb图甲 图乙6、 (2009年四川省内江市) 在边长为
a
a
b
b
a
b
b
图甲
图乙
A.
B.
C.
D.
7、据生物学统计,一个健康的成年女子体内每毫升血液中红细胞的数量约为420万个,用科学计算法可以表示为___________
8、由四舍五入得到的近似数0.5600的有效数字的个数是______,
9、(2009年孝感)对于任意两个实数对(a,b)和(c,d),规定:当且仅当a=c且b=d时, (a,b)=(c,d).定义运算“”:(a,b)(c,d)=(ac-bd,ad+bc).若(1,2)(p,q)=(5,0),则p= ,q= .
10、计算:1、 2、 计算:
11、.(2009年北京市)已知,求的值
12(2009年湖南长沙)先化简,再求值:,其中.
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