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第
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郑州市部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2怎么都快乐同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础运用 (共5题;共45分)
1. (12分) 照样子,填入适当的字词。
(1) 例:(采)野花
________眼睛?????________懒腰?????________乐曲
________身子?????________琴声?????________辫子
(2) 例:(清澈)的小溪
________的姑娘?????________的田野 ?????________的音符
________的棉袄?????________的野花?????________的家庭
2. (8分) 将下列音节补充完整。
________ó ?g________
________ǎn?________ǎn
________án?j________
________ào
zh________
博物馆
展览馆
研究所
哨所
诊所
3. (8分) 看拼音,写词语。
shān yě
cán sāng
zǐ guī
jì má
________
________
________
________
yún tián
wèi jiě
ɡuì yú
ruò lì
________
________
________
________
4. (8分) (2017三上·郑州期中) 我会给多音字组词。
朝zhāo________???????cháo________
行xíng________???????háng________
转zhuǎn________??????zhuàn________
重zhòng________??????chóng________
5. (9分) 给形近字组词。
梭________???俊________???棱________
忧________??扰________???优________
疼________???痛________???病________
二、 阅读理解 (共2题;共24分)
6. (8分) 阅读下文,回答问题
我立刻起来,揉揉méng lóng①的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他审阅我整理的记录稿,其实是备zī xún②的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他_______liú lǎn③一遍就算了,_______一边看一边sī suǒ,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。
(1) 根据拼音,写出正确的词语。
méng lóng
zī xún
liú lǎn
sī suǒ
________
________
________
________
(2) 在选文的横线上填入恰当的关联词。
他________liú lǎn③一遍就算了,________一边看一边sī suǒ,有时停笔想一想,有时问我一两句。
(3) 这段话主要写了周总理________的情景,充分反映了周总理________。
7. (16分) 仔细阅读下面的短文,再做题。
小燕子
小燕子从南方飞来了。
衔来泥,衔来草,在我家屋檐下忙个不停。
哎哟!一冬不见,你就学会垒窝啦,是哪个泥瓦匠爷爷教的?
小燕子从南方飞来了。
“呢喃呢喃!”在电线上唱个不停。
真乖!你什么时候学会这么多新歌,也是幼儿园的阿姨教的吗?
小燕子从南方飞来了。
衔来了一个春天。还在小河边,田野上,用小剪子剪着柳条,剪着春光……
(1) 短文有________个自然段,在每个自然段前加上序号。
(2) 什么季节小燕子从南方飞来?
(3) 小燕子学会了什么本领?是谁教的?
(4) 小燕子真的能衔来春天吗?为什么?
参考答案
一、 基础运用 (共5题;共45分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、 阅读理解 (共2题;共24分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
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